Inspección de Obras Civiles

Los 100 trabajos de un Ingeniero Civil

2011-01-25T09:56:00.001-04:30

-“¿En qué voy a trabajar cuando me gradúe?”
Me preguntó un alumno de ingeniería civil de 9no semestre, hace como un año. (en el 2009)

-“Existe una cantidad de trabajos para los cuales está capacitado un civil cuando se gradúa. El problema es que se tiene la teoría y poco práctica, y no has podido descubrir en ti mismo la variedad de habilidades y aptitudes que se irán desarrollando en la práctica”, le contesté

-“En este momento se me ocurren como cien trabajos, con los que con mediano esfuerzo, estudios superiores, especializaciones o maestrías, pueden llegar a ocupar y desarrollarse profesionalmente.”
La verdad es que luego de la insistencia de mis alumnos por tal aseveración, me dispuse a completar la lista ofrecida, llegando en la primera revisión, a 50.

Durante todo este año transcurrido he dedicado algún tiempo a tratar de recordar, como quién lee un diario escrito, todos mis 28 años de vida profesional, dedicadas en gran parte al mundo del diseño y a la construcción de obras civiles, y con la convicción que tras el recuerdo, iba lograr completar tan ansiada lista.

Y así fue, cuando tras meses de trabajo analítico de los recuerdos, y tras pensar en personas que ocuparon esos cargos a lo largo de la trayectoria, es que pude llegar a completar la lista de 100.
Todos los cargos descritos a continuación son, fueron o estuvieron de alguna forma relacionados con mis años de ejercicio profesional.

Hoy en día, académicamente se piensa que las competencias para el trabajo, son una fina relación entre tres componentes: conocimiento, habilidades y destrezas, y valores.
El conocimiento se puede adquirir en forma explícita en la universidad como requisito para poder ejercer. La tendencia actual, para el desarrollo de competencias para el trabajo, se basa en la aplicación de la “educación continua y permanente”, quizá como una respuesta lógica a la sociedad de la tecnología e información, cuya capacidad de generar contenidos, conceptos y conocimiento, nos ha dejado en asombro.

Las habilidades y destrezas son intrínsecas a la persona, y realmente se conocen cuando ya se encuentran en el desempeño del cargo. Se aprenden de los padres, de los maestros, de los colegas y de todo aquel que pueda llegar a transferir habilidades para el trabajo. Se desarrollan a través la vida, del aprendizaje social, de las aspiraciones, y de la misión que se haya establecido en la vida.

No todos tenemos destrezas para todas las cosas; eso lo vamos descubriendo a lo largo de nuestro crecimiento, pero debería ser un tema conocido para cuando ya se vayan a graduar. No es lo mismo una destreza manual o musical, que una destreza verbal, numérica o lógica.
Aprender de lo que somos y de lo que somos capaces de hacer, significa un paso importante para el futuro desempeño profesional.

Los valores por último, también se generan y crecen socialmente, de padres, maestros, amigos y docentes. La educación centrada en valores adquiere especial significado, pues conforma con las dos anteriores, las competencias para el trabajo, para las relaciones sociales, para la justicia, la igualdad, y la tolerancia, entre muchos otros valores necesarios. El Código de Ética del CIV, declara que cada profesional de la ingeniería ejercerá en lo que se crea competente y haya sido capacitado para ello. Es por eso que se requieren esfuerzos adicionales en capacitación para ocupar determinados cargos o responsabilidades. Queda claro que la solo carrera no prepara y capacita a ejercer todos y cada una de las tareas mencionadas.

La ingeniería civil, conlleva gran parte de responsabilidad social, de técnica y de humanismo.
Cuando Rafael Ornéz escribía en su ya famoso libro de texto, “Anotaciones generales de Inspección de obras civiles”, editado por el Colegio de Ingenieros, describía las características de un Inspector de Obras, el 40% eran técnicas y el 60%, eran humanistas.

La lista que le presento anexa, no corresponde a una clasificación determinada por preferencias ni por importancia; fueron escritas tal y como vinieron a mi memoria. Todos los cargos son reales y correspondieron a la variada gama de competencias en la que puede crecer profesionalmente un ingeniero civil, durante su ejercicio, mediante una preparación y capacitación adecuada. Cada cargo descrito, pudiera corresponder a un nombre de un profesional conocido, quien durante su carrera, decidió de acuerdo a sus competencias para el trabajo, seguir desarrollándose y estudiando en un tema o campo específico, (y que realmente pueda ser ocupado por un ingeniero civil). En algunas ocasiones describo el nombre del cargo y en otras, las funciones que desarrollaría; lo que fue parte del ejercicio.

Amigo lector, si llega a identificar algunos errores o pudiera completar la lista, le agradecería me hiciera llegar sus observaciones, para mejorar, corregir, y ampliar la lista, y poder decirle a mis alumnos, que su futuro es más brillante, variado y divertido de lo que puedan llegar a imaginarse. (y lo descubrirán en su vida profesional)

Recuerden que la construcción civil no es solo una profesión, es una forma de vida.

MI LISTA
1. Proyectista de edificaciones, puentes, represas o vías
2. Calculista de estructuras
3. Proyectista de instalaciones sanitarias. Sanitarista
4. Proyectista de Instalaciones contra incendios
5. Computista. Cómputos métricos
6. Gerente de procura o adquisiciones. (Procurement manager)
7. Gerente de mercadeo de empresas inmobiliarias. (Marketing manager)
8. Gerente de proyectos
9. Gerente de construcción
10. Perito avaluador
11. Inspector de obras
12. Consultor de procesos
13. Gerente de calidad en gestión de proyectos
14. Programador de obras en Pert-CPM
15. Formulación y evaluación de proyectos
16. Ingeniero municipal
17. Inspector municipal
18. Inspector bancario
19. Promotor Inmobiliario
20. Constructor general
21. Profesor universitario
22. Ingeniería financiera
23. Estudios de impacto ambiental
24. Proyectista de vías
25. Proyectista de infraestructuras civiles
26. Planificador
27. Analista de precios unitarios, APU
28. Coordinador de Obras en campo (El más alto nivel supervisorio de Gerentes de campo de una empresa)
29. Ingeniero patólogo de estructuras y obras civiles
30. Gerente de mantenimiento
31. Supervisor de obras civiles
32. Coordinador de proyectos
33. Laboratorista de control de calidad del concreto y sus agregados
34. Jefe dibujante en autocad
35. Ingeniero de fundaciones
36. Gerente o Supervisor de salud, higiene y seguridad industrial
37. Desarrollador de Ingeniería conceptual y básica
38. Residente de obra
39. Consultor en la elaboración de especificaciones y normas técnicas
40. Analista de estudios topográficos
41. Facility Manager. (Gerente de servicios integrados inmobiliarios)
42. Consultor de puesta en marcha de infraestructuras y sus equipos.
43. Consultor de permisería municipal
44. Ingeniería urbana
45. Emprendedor de empresas de fabricación o distribución de materiales de construcción, ladrillos, maderas, etc.
46. Ingeniería de edificaciones. Ingeniero arquitectónico. (Nueva carrera en USA)
47. Ingeniería gerencial
48. Ingeniero de valor. (Value engineering)
49. Ingeniería sísmica
50. Maestro de obras
51. Interiorista y trabajos de remodelación
52. Administrador de contratos de obras, en campo
53. Ingeniero del vidrio y sus derivados
54. Ingeniería técnica de obras públicas
55. Especialista en tecnologías limpias aplicadas a la construcción
56. Viviendista
57. Ingeniero de licitaciones
58. Ingeniería geotécnica
59. Ingeniería hidráulica
60. Ingeniería de conservación del patrimonio
61. Director de empresas de construcción e inmobiliarias.
62. Inspector bancario
63. Jefe de laboratorio de una concretera
64. Contratista de movimiento de tierra
65. Ingeniero minero
66. Ingeniero vial
67. Ingeniero del aseguramiento de la calidad
68. Decano de Ingeniería
69. inventor
70. Diseñador de andamios y encofrados
71. Bienes raíces y corredor inmobiliario
72. Ingeniería de riesgo
73. Ingeniería post-venta. (Post Project Reviewer)
74. Proveedor de servicios de carpintería o herrería. Carpintero/herrero.
75. Assets manager. (Gerente de activos empresariales)
76. Ingeniero forense (redacta informes legales sobre fallas, sismos, accidentes, y naturaleza)
77. Gremialista del Colegio de Ingenieros. (Político)
78. Planificador y analista de la productividad (Eficiencia, efectividad y eficacia). Asociado al planificador del mejoramiento de la productividad en campo.
79. Gerente técnico. (Profesional asociado a las obras del Estado. Su rol es el vínculo entre el Ente Contratante y la Inspección de Obras)
80. Ingeniero de valuaciones
81. Project Manager Professional, PMP. (Gerente de Proyectos del PMI)
82. Promotor de acciones y proyectos sociales
83. Desarrollador de software para construcción. (Ahora hay un alumno que está terminando la tesis conjunta de sistemas y civil)
84. Gerente de planta. (Si trabaja en una manufacturera de insumos de construcción)
85. Investigador e innovador. (Propone nuevos materiales y usos)
86. Analista de productividad y rendimientos de máquinas de construcción
87. Experto en máquinas de construcción.
88. Experto en estudios de factibilidad técnica en construcción y desarrollo inmobiliario
89. Experto en Ingeniería económica
90. Ingeniería civil medio-Ambiental. Ecoeficiencia.
91. Ingeniero acústico
92. Gerente analista de condiciones laborales, negociador del contrato colectivo
93. Diseñadores de modelos a escala desde modelos 3D. Prototipos 3D.
94. Contratista de albañilería
95. Contratista de estructuras
96. Contratista de instalaciones
97. Ingeniero paisajista.
98. Representante o gerente de ventas de materiales de construcción
99. Gerente de ventas en empresas inmobiliarias.
100. Lean Construction Manager. (Gerente de construcción sin desperdicio)
101. Ingeniero calculista de encofrados especiales

Alberto Lindner B, Arq. (Civil, de corazón y de práctica)
Profesor de pregrado de la Unimet y postgrado en la UCAB
Consultor Artesano de Cambio Organizacional

Bienvenida

2009-09-29T19:24:00.001-04:30

Bienvenidos alumnos de Planificaci{on e Inspección de Obras Civiles 2009 2010

a la espera de un nuevo ataque de David...

2008-06-13T10:44:00.002-04:30

Hola amigos.,
Aca estamos. Pueden usar esta vía para expresar sus avances profesionales. Ya desde dentro de unos meses ya firmarán como ingenieros de la RBdeV. Me alegra..!! Si no es que David, revela la clave nuevamente. (O Fabrizzio?)
Un abrazo a todos y que Dios los cuide y los gúíe.
Alberto

Cambio de clave futura!

2008-06-12T12:41:00.004-04:30

Profesor... En caso de que vuelva a cambiar la clave del grupo o del Blog de "Metropolitano".. Porfavor haganos saber, de estar manera podamos seguir ingresando y utilizando esta herramienta, en caso de que nos sea necesario.

Gracias a Fabritzio por dar la idea de cambiar la clave. Jeje
Saludos a todos
David Shiffman

Concluciones Finales sobre Planificación e Inspeccion

2008-06-12T12:27:00.001-04:30

Ante todo reciban un cordial saludo, escribo en este Bloq para expresar mis comentarios y conclusiones de la material Planificación e Inspección de obra.

Al finalizar este semestre, me encuentro cerrando una etapa de mi vida y a la vez abriendo un camino muy importante para mi futuro profesional. Por medio de esta clase de Planificación e Inspección de obra, me siento más preparado y con las herramientas necesarias para enfrentar con orden y fundamentos básicos a cualquier trabajo o oportunidad que se me presente en el futuro.

En el mundo profesional existe una gran competencia entre empresas, institución y profesionales, en donde a consecuencia de esto, surge la importancia de que uno como Ingeniero tenga los instrumentos necesarios para dirigir, garantizar, solucionar problemas, controlar y asegurar problemas en el área de trabajo.

Con las herramientas aprendidas este semestre pudimos conocer varias variables fundamentales para un buen ingeniero inspector como por ejemplo: Administrativo, Seguridad industrial, técnicas y fundamentos, productividad, calidad, entre otros. De esta manera, teniendo estos conocimientos y conociendo como aplicarlas en el campo laboral, mis compañeros y yo, manejamos una gran ventaja sobre mucha de la competencia laboral actual en nuestra área de trabajo como Ingenieros civiles.

Finalmente me despido, dándole las gracias al profesor Alberto Linder por habernos transmitidos todos sus conocimientos como profesional exitoso de nuestro país.

Saludos y Exito a todos
Atentamente,
David Shiffman
#3200150

CERRANDO SEMESTRE...!!

2008-06-11T19:19:00.002-04:30

AMIGOS.
Ya en la recta final y con la última relatoría hecha cerramos este proceso de transferencia de conocimiento.
Las relatorías son una suerte de llave al ciclo de conocimiento. Ayer les comentaba sobre el EDA, Evaluación después de la acción, que el lo mismo que la Rueda del Aprendizaje de Kolb,
Qué nos pasó?
Porqué nos pasó eso?
Qué aprendí de eso?
Qué voy a hacer la próxima vez?
Si somos capaces de contestar eso en una página, habremos aprendido y ayudaríamos a otros a que no se equivoquen.
Este semestre a sido fuerte tanto para ustedes como para mi; solo espero haber cumplido mi función.
La materia se llama Planificación e Inspección de Obras Civiles.. que es lo mismo que Planficación y Control de Obras en la ejecución. Es decir, todo el proceso.
Sé que ahora no se van a acordar de lo que les enseñé, pero estoy en la convicción y así lo he vivido durante 18 años de docencia, que el conocimiento madura, se incorpora, nos cambia.
No olviden los parámetros: Etica, seguridad, planificación, comunicación y control, mucho control
les deseo que lleguen a ser los mejores Inspectores que puedan llegar a ser; siempre pueden contar conmigo.,
Saludos Colegas(casi).,
Alberto Lindner

Relatoria clase 10/06/08

2008-06-11T09:19:00.002-04:30

Buenos dias, en la clase del día de ayer 10/06/08, continuamos con las ponenecias del taller de productividad en la construcción, especificamente la sesión #6 "Cuadrillas colaborativas y PIC", entre los puntos tratados estuvieron:

*¿Como se realiza un PIC?
El plan de intervalo corto dura 15 días, por lo que cada 7 se realiza la revisión del plan y se elabora el de la proxima quincenna.

El PIC, tienes dos cara:
*Frontal: Este indica el progreso anterior realizado, la revisión del plan maestro, el listado de actividades incompletas, regoge las horas hombre ejecutadas, predice el tiempo para cada tarea, identifica todas las tareas de cada actividad, todas las horas hombre dedicadas a cada tarea de cada actividad y se colocan todos los datos de la obra y la cuadrilla.
*Trasera: Nombre del proyecto, por cada actividad y tarea se colocan los requerimientos futuros de MO, materiales y equipos, se describe la necesidad de información, planos documentos por actividad, Se describe la necesidad de informacion , planos y documentos por actividad, Se colocan el numero de personas por cuadrilla, el balance de ellos si fuese necesario y se desarrolla el plan de contingencia a futuro.

Es este punto nos detuvimos a discutir como se realiza el analisis de horas hombre y como se refleja el rendimiento llevado a H/h.

*Otro punto discutido en la clase de ayer fue la relevancia y ultilidad de realizar un Post Proyect review, que no es mas que con el libro de obra se hace analisis completo, y se hace lo denominado un one page report, donde se incluya las siguientes intrrogantes: ¿que paso?,¿por que paso?,¿que aprendi? y ¿como pudiera hacerlo mejor?

*El trabajo diario debera contemplar: La identificación de tareas a ser completadas, programacion del trabajo de acuerdo a las necesidades, el monitoreo diario del progreso de los trabajos, entre otras actividades.

*Regresando al tema de cuadrillas colaborativas, aclaramos como se estructuran estas: se deben realizar reuniones 2 veces al dia, AM: se planifica y PM se evalúa, No debe tomar mas de 10 min, chequear que se comprenda todo lo tratado, y siempre resaltar la relevancia de la seguridad!

*Rol del maestro en las CC: este debe ser un facilitador del proceso, indicar metas para el desempeño y motivar a la cuadrilla a compartir información y trabajo.

*Rol de maestros en los PIC´S

*¿Que tan importante es el supervisor de construccion? este toma entre 60 y 100 desiciones al dia que afecan tiempo, costos, calidad o seguridad del proyecto

*Actividad sobre roles del supervisor efectivo, nuestros enfoques resultaron: Competencia tecnia, se enfoca en produccion, riesgo y costo, se enfoca en planificacion, no solo recepcion y hace calidad y seguridad prioridad

*Razones del incremento de baja productividad en la industria de la construccion: entre estas estan baja inversion en educacion y enfoque en resultados en vez del proceso

*Temas para el incremento de productividad: Educacion continua y practica y procedimientos consistentes

*Por ultimo en el taller de productividad se nombro el prorama de lo 13 puntos para mejorar la productivida de la construccion

*Y como reflexion final quedo: FELIZ VIAJE... A LA CALIDAD!!!

Como extra pudimos explorar la herramienta proyect y su uso

ISABEL MULLER #3202710

PRODUCTIVIDAD y el FIM

2008-05-22T15:29:00.001-04:30

En la clase del día de hoy martes 20 de mayo de 2008, se dedicó los primeros minutos de la clase a exponer y explicar las laminas que se trabajaron en grupo el pasado jueves, relacionadas con el proceso SIPOC en la empresa CIUM.

Luego se continuo con el Taller de productividad recordando sus cinco criterios principales:

- Productividad
- Rendimiento
- Efectividad
- Eficiencia
- Eficacia

Se comenzó nombrando la Nociones Generales

- FIM productividad es el Fondo para la Investigación y el Mejoramiento de la Productividad y la Calidad
- Es producto de un convenio entre la CAF y Conindustria

El Programa FIM está dirigido a:

- Promover la necesidad de incrementar la calidad y la productividad, como vía para ser más competitivos en un mundo globalizado y ser más competitivo en la sub-región.
- Realizar experiencias prácticas para demostrar y poner en práctica estos nuevos conceptos gerenciales.
- Difundir las metodologías probadas en otros países, estimulando lenguajes propios de cada país.

Primeros pasos en el proceso de Mejoramiento de la Calidad y la Productividad

• Objetivos:

o Iniciar proceso de cambio organizacional para lograr una cultura orientada hacia la productividad, la Calidad y el Capital Humano, para:

- Lograr la satisfacción plena del cliente
- Construir con cero defectos
- Construir con cero desperdicios
- Desarrollar obras con cero inventarios
- Entrega de las obras, “Just on time!”
- Empleo eficiente de los recursos
- Producción efectiva de los productos
- Eficacia en el proceso

Primeros pasos en el proceso de Mejoramiento de la Calidad y la Productividad
• Pasos:
- Decisión y compromiso de la Alta Gerencia
- Definición de la Política de Calidad y productividad
- Lograr superar la resistencia al cambio, mediante el trabajo colaborativo de los integrantes.
- La identificación de los problemas típicos a ser resueltos con los cuales se convive a diario, conformando la gerencia típica o “gerencia por crisis”
- Visión sistémica del proceso de producción que involucre al Capital Humano

Pasos Generales a seguir en los ciclos de Mejoramiento Continuo:

1. Determinación de los niveles de productividad actual. (Fotografía)
2. Análisis de las causa o factores raíces que explican aquellas desviaciones y priorizarlas según sus consecuencias
3. Definición de metas a alcanzar y proyectos que eliminen las causas evaluadas.
4. Definición de acciones para superar las deficiencias
5. Implantación de acciones y seguimiento del impacto
6. Evaluar resultados
7. Reconocer y premiar logros
8. Iniciar un nuevo ciclo

Las 10 actividades del proceso del cambio:

- Obtener compromiso de la alta dirección
- Establecer el Comité del Mejoramiento
- Conseguir la participación de la gerencia media
- Asegurar la participación de los trabajadores en equipos
- Conseguir la participación individual
- Establecer equipos de mejoramiento de sistemas
- Desarrollar actividades que aseguren la calidad de los sistemas
- Desarrollar e implantar planes de mejoramiento a corto plazo
- Establecer un sistema de reconocimiento

Quedo pendiente la realización de una actividad, se les recomienda asistir a la próxima clase ya que será de gran interés para todos.

LIZBETH GONCALVES

Proceso Sipoc

2008-05-16T16:17:00.002-04:30

15/05/08
Relator: Gabriel Pèrez
Carnet: 1015600

Buenas Tardes en la clase del 15/05/08 se hablo del proceso SIPOC que les hablare mas adelante y luego enfocamos este proceso a una actividad en clases relacionada con el proceso SIPOC en la empresa CIUM.
Trabajamos con la misión del CIUM que es : CIUM* tiene como “Misión:
Ofrecer servicios de Inspección, Proyectos y Gerencia de Obras Civiles, satisfaciendo las necesidades de nuestros clientes en cuanto a calidad, tiempo de respuesta y relación costo/beneficio, actuando con un equipo humano altamente competitivo y eficiente, estableciendo relaciones armónicas de trabajo, beneficio colectivo y desarrollo profesional.
Y final mente relizamos la actividad que dice Dada la Misión de Inspectra y el diagrama de caracterización de un sistema productivo de bienes o servicios, diseñe el diagrama de Inspectra, mediante un dibujo creativo a su elección, que incluyan las siguientes palabras:

PROCESO SIPOC: Técnica que relaciona las entradas, los proveedores, los subprocesos, las etapas o actividades del proceso, las salidas y los clientes para ver el proceso en todo su conjunto y sus relaciones con otros procesos.
SUGERENCIAS EN EL MAPEO DE LOS PROCESOS
• Involucrar Personas que saben (Enfocarse hacia) El "Cómo es"
• Esclarecer los Límites del Proceso Definir Etapas (Brainstorming) – Escribir en Post-Its
o Utilizar Verbos
o No Incluir Quién en la Descripción de Etapas
• Combinar, Eliminar Duplicados, Esclarecer Etapas Organizar las Etapas en el flujo apropiado y añadir flechas
• Respetar Los Límites
• No comenzar con UNA SOLUCIÓN DE PROBLEMA
• Validar y Refinar antes de Analizar
1. HERRAMIENTAS RECOMENDADAS PARA LA GESTION POR PROCESOS
Mapeo de procesos
Matriz Causa Efecto
Diagrama de Pareto Tabulado (Entradas claves)
KPIV´s a controlar ( VARIABLES DE ENTRADA CLAVES DEL PROCESO): se identifican para su control y aseguramiento porque están relacionadas con KPOV´s VARIABLES DE SALIDA CLAVES DEL PROCESO, relacionadas con CTQ´s o características críticas de calidad)
Planes de Control
FMEA: si se aplica el Estudio capacidad de proceso + FMEA se revela dónde están las oportunidades de mejora
Plan de Mejoramiento
5. PAPEL DE LA GERENCIA
La alta gerencia debe estar comprometida con la implantación efectiva de los sistemas de la calidad y demostrarlo. La mejor manera de dirigir, participar y demostrar su compromiso es dedicarle tiempo al Sistema de Calidad y liderar los esfuerzos para la implantación del sistema de la calidad en la función donde cada individuo sea responsable.
Algunas formas de demostrar compromiso:
• Asistir a cursos, seminarios, conferencias.
• Participar y presidir reuniones referentes a temas de calidad.
• Asistir como delegados y/o ponentes en conferencias y eventos dentro y fuera de la organización.
• Dar charlas a los trabajadores.
• Suministrar los recursos necesarios: se trata de garantizar que estén disponibles para apoyar el proceso las siete M:
• MAN ( PERSONAL ENTRENADO Y CAPACITADO )
• MÉTODOS ( PROCESOS QUE UTILICEN TECNOLOGÍAS APROPIADAS )
• MATERIALES ( PARTES, INGREDIENTES, DOCUMENTOS )
• MEDIOS ( AMBIENTE, TIEMPO )
• MOTIVACIÓN ( CREATIVIDAD, ESPÍRITU DE AYUDA, ACTITUD )
• MONEDA ( APOYO FINANCIERO )
• Emisión y difusión de políticas y procedimientos de apoyo
• Tomar medidas organizativas
• Nombrar al representante de la calidad por la dirección
• Defina la estructura para la calidad
• Desarrolle acciones para garantizar un ambiente propicio dentro de la organización.
• Reconocer los buenos desempeños
1. RESPONSABILIDADES DE LA DIRECCION
• Establecer y mantener los Objetivos y la Política de Calidad
• Promover los Objetivos y la Política de Calidad en la organización
• Garantizar la atención a los requerimientos de los clientes
• Garantizar la implantación de procesos apropiados para facilitar el cumplimiento de Objetivos de la Calidad y los requerimientos de los clientes
• Establecer un SGC efectivo y eficiente y mantenerlo
• Garantizar las disponibilidad de los recursos
• Inspeccionar periódicamente el Sistema de Calidad
• Tomar decisiones acerca de las acciones referentes a los Objetivos y la Política de Calidad
• Tomar decisiones para el perfeccionamiento del Sistema de Calidad
1. POLÍTICA Y OBJETIVOS DE CALIDAD
La política de la calidad y los objetivos de la calidad se establecen para proporcionar un punto de referencia para dirigir la organización. Ambos determinan los resultados deseados y ayudan a la organización a aplicar sus recursos para alcanzar dichos resultados. La política de la calidad proporciona un marco de referencia para establecer y revisar los objetivos de la calidad, los objetivos de la calidad tienen que ser consistentes con la política de la calidad y el compromiso de mejora continua y su logro debe poder medirse. El logro de los objetivos de la calidad puede tener un impacto positivo sobre la calidad del producto, la eficacia operativa y el desempeño financiero y en consecuencia sobre la satisfacción .
La política de la calidad es las orientaciones y objetivos generales de una organización concernientes a la calidad, expresados formalmente por el más alto nivel de la organización, debe ser coherente con la política global de la organización y proporcionar un marco de referencia para el establecimiento de los objetivos de la calidad.
5. LA DOCUMENTACIÓN
La documentación contribuye a:
a) lograr la conformidad con los requisitos del cliente y la mejora de la calidad;
b) proveer la formación apropiada;
c) la repetibilidad y la trazabilidad;
d) proporcionar evidencias objetivas, y
e) evaluar la eficacia y la adecuación continua del sistema de gestión de la calidad.
La elaboración de la documentación no debería ser un fin en sí mismo, sino que debería ser una actividad que aporte valor.
Para ello es preciso que se DOCUMENTE LO QUE SE HACE (JUSTIFICADAMENTE), HAGA LO QUE ESCRIBIÓ Y DEMUÉSTRELO.
tipos de documentos:
•Documentos que definen el propósito y la dirección de una organización (políticas y objetivos).
•Documentos que proporcionan información sobre el SGC de la organización (manuales de calidad).
•Documentos que describen cómo se aplica el SGC a proyectos o contratos específicos (planes de calidad).
•Documentos que proporcionan información relacionada con actividades específicas (procedimientos).
•Documentos que proporcionan evidencia objetiva de las actividades llevadas a cabo o de los resultados obtenidos (registros).
Qué incluir en la documentación del sistema de calidad
•Declaraciones documentadas de política y objetivos de calidad
•Un manual de calidad
•Los 6 procedimientos documentados requeridos por la norma
- control de la documentación
- control de los registros
- auditorías internas
- control de productos no conformes
- acciones correctivas
- acciones preventivas
•Documentos necesarios para asegurar la planificación, operación y control de los procesos
• Registros para proporcionar evidencia de la conformidad con los requisitos así como de la operación eficaz del SGC.
niveles jerárquicos de la documentación :

CONTROL DE LOS DOCUMENTOS
• Aprobar los documentos antes de su emisión
• Revisarlos, actualizarlos y reaprobarlos cuando sea
necesario.
• Asegurar el estado de revisión. Los cambios se identifican
• Asegurar que las versiones pertinentes estén disponibles donde se usan
• Asegurar que son facilmente identificables y legibles.
• Asegurar que los documentos de origen externo se identifican y se controla su distribución.
• Prevenir el uso de los documentos obsoletos e identificarlos adecuadamente si se mantienen por cualquier razón.
LOS PROCEDIMIENTOS
•Se organizan por procesos "naturales"
•Dicen: Quién - Como - Cuando - Donde - Para Qué
•Pueden ser multi - o monodepartamento.
•Disponibles en el punto de uso.
•Se elaboran para ser cumplidos.
•Se deben modificar siempre que sea necesario.
un procedimiento escrito:
• COMUNICA: COMO DEBEN HACERSE LAS COSAS
• EVITA: LA IMPROVISACIÓN Y LA MEMORIZACIÓN
• SISTEMATIZA: LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Los procedimientos le interesan a:
•Lectores/ usuarios: instrucción/ conocimiento
•directores: mejora del control/ consistencia
•clientes: confianza en la calidad.
•reguladores: cumplimiento de la legislación
•auditores: a. Interna/ certificación
Deben incluir:
1. Objetivo: finalidad del procedimiento
2. Alcance: limites de aplicación
3. Referencias: otros documentos que lo fundamentan y/o complementan.
4. Definiciones: conceptos y términos claves, siglas, abreviaturas.
5. Responsabilidades: quienes responden por la aprobación, implantación, ejecución.
6. Prerrequisitos: condiciones técnicas y orgnizativas a cumplir antes de comenzar las acciones del desarrollo (generalmente no procede para los procedimientos admnistrativos).
7. Desarrollo: descripción lógica, completa y coherente de las acciones a ejecutar, contiene exigencias del sistema de calidad (requisitos, acciones)
8. ANEXOS documentos (tablas, gráficos, diagramas, modelos, etc) necesarios para la ejecución del procedimiento o que se generan com resultado de la misma, cada anexo que constituya registro se identificará como tal.
INSTRUCCIONES DE TRABAJO
•Se originan de los procedimientos.
•Son "monopuesto".
•Disponibles en el lugar de trabajo.
•Detallan con precisión las actividades.
•DESCRIBEN: –Quién, –cómo, –cuándo, –con qué medios… se realizan las actividades
LOS REGISTROS
Deben demostrar que:
•Las actividades se desarrollan según lo establecido.
•Los resultados son adecuados.
•En el caso de que no lo sean, se actúan para analizar las causas y eliminarlas.
Control de los registros
•Se mantienen para proporcionar evidencia de la conformidad con los requisitos, asi como de la operación eficaz del SGC
•Deben permanecer legibles, facil de identificar y recuperables
•Procedimiento documentado para definir los controles para:
• la identificación
• el almacenamiento
• la protección
• la recuperación
• el tiempo de retención
• la disposición
Registros requeridos por la norma
5.6.1 Revisiones por la Dirección.
6.2.2.(e) Educación, formación, habilidades y experiencia.
7.1(d) Evidencia de que los procesos de realización y el producto resultante cumplen los requisitos.
7.2.2 Resultados de la revisión de los requisitos relacionados con el producto y de las acciones originadas por la misma.
7.3.2 Elementos de entrada para el diseño y desarrollo.
7.3.4 Resultados de las revisiones del diseño y desarrollo y de cualquier acción necesaria.
7.3.5 Resultados de la verifiación del diseño y desarrollo y cualquier acción necesaria.
7.3.6 Resultados de las validaciones del diseño y desarrollo y cualquier acción necesaria.
7.4.1 Resultados de las evaluaciones de los proveedores y de cualquier acción necesaria que se derive de las mismas.
7.5.2 (d) Los requeridos por la organización para demostrar la validación de los procesos en los que los elementos de salida resultantes no puedan verificarse mediante actividades de seguimiento o medición.
7.5.3 Para registrar la identificación única del producto cuando la trazabilidad sea un requisito.
7.5.4 Cualquier bien del cliente que se pierda, deteriore o que de algún modo se estime que es inadecuado para su uso.
7.6(a) Cuando los patrones usados para la calibración o verificación del equipo de medida no existen.
7.6 Para evaluar la validez de los resultados de mediciones anteriores cuando se detecte que el equipo no está conforme con los requisitos.
7.6 Resultados de la calibración y de la verificación del equipo de medida.
8.2.2 Resultados de las Auditorías Internas.
8.2.4 Evidencia de la conformidad del producto con los criterios de aceptación e indicación de las personas que autorizan el despacho del producto.
8.3 Naturaleza de las no conformidades del producto y de cualquier acción tomada posteriormente, incluyendo las concesiones que se hayan obtenido.
8.5.2 Resultados de las acciones correctivas tomadas.
8.5.3 Resultados de las acciones preventivas tomadas.

DESARROLLO
1. LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
La ISO 9000:2000 define la Gestión de la Calidad como las actividades coordinadas para dirigir y controlar una organización en lo relativo a la calidad.
En general se puede definir la Gestión de la Calidad como el aspecto de la gestión general de la empresa que determina y aplica la política de calidad
Con el objetivo de orientar las actividades de la Empresa para obtener y mantener el nivel de calidad del producto o el servicio, de acuerdo con las necesidades del cliente.
Con los nuevos paradigmas, el concepto "cliente" va más allá del cliente externo, del cliente final, que tradicionalmente identificamos como el que compra o paga por un producto o servicio. Dentro de una misma empresa, el receptor de un producto o servicio, ya sea terminado o semielaborado, también puede y debe considerarse cliente.
Esta misma filosofía puede aplicarse al concepto "proveedor". Ahora dentro de la empresa, podemos hablar de una relación "cliente-proveedor" continua, donde cada receptor tiene unas necesidades y expectativas, como "cliente interno", que su "proveedor interno" debe satisfacer.
Relación cliente – proveedor:

EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD debe estar integrado en los procesos, procedimientos, instrucciones de trabajo, mediciones y controles, etc., de las propias operaciones de la empresa.
Es un sistema de gestión para dirigir y controlar una organización con respecto a la calidad (ISO9000:2000), por lo tanto, está integrado en las operaciones de la empresa u organización y sirve para asegurar su buen funcionamiento y control en todo momento.
Proporciona además herramientas para la implantación de acciones de prevención de defectos o problemas (procedimiento de acciones preventivas), así como de corrección de los mismos. Incluye también los recursos, humanos y materiales, y las responsabilidades de los primeros, todo ello organizado adecuadamente para cumplir con sus objetivos funcionales.
¿POR QUÉ EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD?
La adopción de un sistema de gestión de la calidad surge por una decisión estratégica de la alta dirección, motivada por intenciones de mejorar su desempeño, porque están desarrollando un sistema de mejora continua para dar una guía de actuación clara y definida al personal sobre aspectos específicos del trabajo; para obtener la certificación por una tercera parte de su sistema de gestión,.o por exigencias del entorno.
VENTAJAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD.
Algunas ventajas que se obtienen de la definición, desarrollo e implantación de un Sistema de Gestión de la Calidad son:
Desde el punto de vista externo:
• Potencia la imagen de la empresa frente a los clientes actuales y potenciales al mejorar de forma continua su nivel de satisfacción. Ello aumenta la confianza en las relaciones cliente-proveedor siendo fuente de generación de nuevos conceptos de ingresos.
• Asegura la calidad en las relaciones comerciales.
• Facilita la salida de los productos/ servicios al exterior al asegurarse las empresas receptoras del cumplimiento de los requisitos de calidad, posibilitando la penetración en nuevos mercados o la ampliación de los existentes en el exterior.
Desde el punto de vista interno:
• Mejora en la calidad de los productos y servicios derivada de procesos más eficientes para diferentes funciones de la organización.
• Introduce la visión de la calidad en las organizaciones: Fomentando la mejora continua de las estructuras de funcionamiento interno y externo y Exigiendo ciertos niveles de calidad en los sistemas de gestión, productos y servicios.
• Decrecen los costos (costos de no calidad) y crecen los ingresos (posibilidad de acudir a nuevos clientes, mayores pedidos de los actuales , etc.)
RIESGOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD.
La implantación de sistemas de gestión de la calidad también tiene sus riesgos si no se asume como una oportunidad de mejorar una situación dada.
• El desarrollo de estos sistemas proporciona elementos de detección de actividades generadoras de no calidad, pero si no se utilizan y desarrollan teniendo en cuenta todas las circunstancias de la actividad, pueden ser generadores de burocracia inútil y complicaciones innecesarias para las actividades.
• No obtener el compromiso y colaboración de todos los afectados. Se deben comunicar objetivos y responsabilidades.
• Una mala comunicación puede llevar a generar importantes barreras en el desarrollo del análisis e implantación de medidas por temores infundados.
2. LOS ESTÁNDARES DE LA SERIE ISO 9000
¿Qué es la ISO
ISO (la Organización Internacional de Normalización) es una federación mundial de organismos nacionales de normalización (organismos miembros de ISO). El trabajo de preparación de las normas internacionales, normalmente se realiza a través de los comités técnicos de ISO. Cada organismo miembro interesado en una materia para la cual se haya establecido un comité técnico, tiene el derecho de estar representados en dicho comité. Las organizaciones Internacionales, públicas y privadas, en coordinación con ISO, también participan en el trabajo. ISO colabora estrechamente con la Comisión Electrotécnica Internacional (CEI) en todas las materias de normalización electrotécnica.
Las Normas Internacionales son editadas de acuerdo con las reglas establecidas en la Parte 3 de las Directivas ISO/CEI. Los Proyectos de Normas Internacionales (FDIS) adoptados por los comités técnicos son enviados a los organismos miembros para votación. La publicación como Norma Internacional requiere la aprobación por al menos el 75% de los organismos miembros requeridos a votar. Las Normas ISO 9000, han sido preparadas por el Comité Técnico ISO/TC 176, Gestión de la Calidad y Aseguramiento de la Calidad.
La serie ISO 9000
Es un método práctico y probado para gestionar la calidad eficazmente, está constituida por un conjunto de documentos separados, pero relacionados, que definen estándares internacionales para los sistemas de administración de la calidad. Éstos se desarrollaron con la meta de documentar los elementos de un sistema de éste tipo en una organización, con el fin de mantener un sistema de administración de la calidad efectivo. La serie no determina técnicas o tecnologías específicas que deben emplearse.
Las Normas Internacionales ISO 9001 e ISO 9004 forman un par coherente de normas sobre la gestión de la calidad. La Norma ISO 9001 está orientada al aseguramiento de la calidad del producto y a aumentar la satisfacción del cliente, mientras que la Norma ISO 9004 tiene una perspectiva más amplia sobre la gestión de la calidad brindando orientaciones sobre la mejora del desempeño.
Al decir de H. James Harrington. "La serie ISO 9000 no define el mejor sistema de administración de la calidad, pero es un excelente punto de partida y proporciona una base sólida para su construcción".
La familia de Normas ISO 9000 se han elaborado para asistir a las organizaciones, de todo tipo y tamaño, en la implementación y la operación de sistemas de gestión de la calidad eficaces.

- La Norma ISO 9000 describe los fundamentos de los sistemas de gestión de la calidad y especifica la terminología para los sistemas de gestión de la calidad.
- La Norma ISO 9001 especifica los requisitos para los sistemas de gestión de la calidad aplicables a toda organización que necesite demostrar su capacidad para proporcionar productos que cumplan los requisitos de sus clientes y los reglamentarios que le sean de aplicación y su objetivo es aumentar la satisfacción del cliente.
- La Norma ISO 9004 proporciona directrices que consideran tanto la eficacia como la eficiencia del sistema de gestión de la calidad. El objetivo de esta norma es la mejora del desempeño de la organización y la satisfacción de los clientes y de otras partes interesadas.
- La Norma ISO 19011 proporciona orientación relativa a las auditorías de sistemas de gestión de la calidad y de gestión ambiental.
Todas estas normas juntas forman un conjunto coherente de normas de sistemas de gestión de la calidad que facilitan la mutua comprensión en el comercio nacional e internacional.

2008-05-15T18:10:00.005-04:30

Clase Martes 13 de Mayo:

En esta clase comenzamos con el “Taller de Productividad en la Construcción”. El cual tiene como objetivo:

• Obtener y desarrollar criterios generales de Productividad.

• Ejercitar sobre las técnicas de mejoramiento continuo de la productividad en la construcción.

• Discutir sobre la aplicación de las técnicas en las obras en ejecución de los participantes y realizar las conclusiones al respecto.

Este curso tiene como finalidad que los participantes sean capaces de aplicar métodos, procedimientos y técnicas para mejoras de productividad en las actividades de los procesos de Construcción Civil. Como también, deben poder llevar los indicadores de productividad permitiendo el análisis de los rendimientos de las partidas de construcción más importantes.

Puntos Tratados en el Taller:

1. El Taller comenzó explicando los Procesos básicos sobre los que se apoya el conocimiento humano. Estos son:

2. La Planificación del Proceso Inmobiliario.(modelo)

3. Análisis de los defectos: el proceso

Seleccione un defecto
Identifique al “Equipo de Trabajo”
Mida los defectos. Cuantifique!!
Realice una Tormenta de Ideas para procesos de mejora.
Haga un plan de control de fallas.
Vuelva a medir: Continúe el proceso..

Mejoramiento Continuo.

4. Definiciones:

Productividad: Se define como la relación entre producción final y factores productivos (tierra, capital y trabajo) utilizados en la producción de bienes y servicios. En el área de la construcción se definiría como Cantidad de horas-hombre utilizadas para realizar una actividad, tomando como referencia una situación estándar.

Rendimiento: Es la cantidad de obra lograda por un operario en un tiempo determinado o es la cantidad de operarios que se necesitan para realizar una cantidad de obra en un tiempo determinado.

Eficiencia: Optimización de los recursos utilizados para la obtención de los resultados previstos (logro de los objetivos predefinidos). Se utiliza para dar cuenta del uso de los recursos o cumplimiento de actividades.

Efectividad: Es la relación entre los resultados logrados y los resultados que nos habíamos propuesto, y da cuenta del grado de cumplimiento de los objetivos que hemos planificado: cantidades a producir, clientes a tener, órdenes de compra a colocar, etc.

Eficacia: La eficacia se refiere al logro de las metas planteadas, directamente relacionada con la generación de resultados y el impacto que tienen los mismos con el cumplimiento de los objetivos.

MARTES 6 DE MAYO Y JUEVES 8 DE MAYO

2008-05-12T14:33:00.000-04:30

Martes 6 de Mayo:

En la clase del martes se habló de cómo se debe realizar un informe y cuales son sus partes.

Bosquejo de un Informe.

Para:

De:

Fecha:

Asunto:

Objetivos: Aquí se redacta el objetivo principal del informe y los temas a tratar.

Sustentación: En la sustentación se desarrollan los temas y objetivos.

Cultura: En la cultura se pueden comentar otros temas u objetivos relacionados con el tema central del informe.

Colación: Es una breve conclusión del informe.

En la clase realizamos un ejemplo con una carta de invitación al congreso que el centro de estudiantes enviara a profesionales.

Jueves 8 de Mayo

En esta clase comenzamos a realizar los cómputos métricos para un proyecto en Río Chico, Estado Miranda.

El proyecto consta de:

- 20 Casas

- Es un Concurso Cerrado.

- El Promotor está requiriendo las cantidades de obra de:

- Paredes Bloque.

- Tuberías Aguas Negras.

Para calcular las cantidades de obra tenemos que tener en cuenta:

- Paredes Bloques: Metros cuadrado de pared y tipo de bloque.

- Tuberías de Aguas Negras: Longitud de Tubos sencillos, cantidad de Y, codos, etc.

Clase del 22 de abril del 2008

2008-04-24T22:49:00.005-04:30

CIUM

En clase se expusieron diversos puntos esenciales, como lo son:

I. Breve resumen y discusión sobre la nueva ley 5929, la discusión aclaro en parte dudas y muchos aspectos sombríos que a todos nos preocupaban. Uno de ellos es que el decreto 1417 todavía sigue en vigencia.

II. Misión y visión de la empresa constructora (para la simulación).

CIUM: Construcción e Inspección de la Universidad Metropolitana

Misión:

Ofrecer servicios de Inspección, Proyectos y Gerencia de Obras Civiles, satisfaciendo las necesidades de nuestros clientes en cuanto a calidad, tiempo de respuesta y relación costo/beneficio, actuando con un equipo humano altamente competitivo y eficiente, estableciendo relaciones armónicas de trabajo, beneficio colectivo y desarrollo profesional.

Visión:

• Como líderes en los servicios de inspección y control de calidad de obras civiles.

• Poseer una estructura organizacional flexible y eficiente que nos permita tener cobertura nacional con proyección en todo el territorio nacional, atractiva para la formación de asociaciones estratégicas con capitales nacionales o foráneos.

• Distinguirnos por la permanencia de su personal y su sentido de pertenencia.

III. Unidad: Principios fundamentales de inspección en obras civiles

Esta unidad está compuesta por:

a) Definición de Inspección. “Inspección de Obras es el ejercicio o servicio profesional orientado a garantizar la mejor realización de la obra como objetivo fundamental y atendiendo a los objetivos generales derivados del interés colectivo y objetivos específicos derivados de los variados intereses que intervienen en el proceso total de la obra”.

b) Principios administrativos

ü Planificación

ü Organización

ü Integración

ü Dirección y control

c) Funciones del Inspector

ü Técnicas: unas de las funciones principales es que el inspector debe conocer cabalmente los planos y normas a seguir durante la ejecución de la obra

ü Administrativas. El inspector debe poseer cualidades administrativas.

ü Informativas

ü Asesoras

IV. Exposición y definición de tipos de obra y curado del concreto.

1. Tipos de Obra

a) Obra limpia: se denomina de esta forma cuando se busca que el concreto en su superficie externa sea completamente lisa sin ninguna marca del respectivo encofrado

b) Obra Corriente. En esta obra no se busca obtener un acabado perfecto por la sencilla razón de que después de ser curado se le recubre mediante un friso

c) Obra vista. Se le denomina cuando el concreto puede quedar a la vista pero no necesariamente es obra limpia

2. Curado. Se le denomina como el manteniento de un adecuado contenido de humedad y temperatura en el concreto a edades tempranas, de manera que esta pueda desarrollarlas propiedades para las cuales fue diseñada la mezcla.

Relatoria elaborada por: Herrera Felix

Cargo: Ingeniero Residente.

2008-04-23T23:07:00.003-04:30

El Ingeniero Residente se puede definir como Profesional de la Ingeniería especializado en el campo de la naturaleza de la obra, encargado de dirigir por parte del Contratista, la ejecución, conforme a los planos y especificaciones técnicas establecidas en el proyecto, velando por el mejor aprovechamiento de los equipos, herramientas, recursos humanos adecuados y necesarios; es el responsable de llevar a cabo el proyecto encomendado con la calidad, tiempo y costo considerado. Cumpliendo las Normas de Seguridad e Higiene Industrial y de acuerdo a las condiciones establecidas en el contrato suscrito por el Contratista. El Ingeniero Residente es el representante técnico del Contratista en la obra y es el encargado de la planificación, coordina al personal directo de la obra y en su caso a los diferentes contratistas que intervienen en la obra, como pueden ser: contratistas Eléctricos, de Acabados, etc. Hace requerimientos de material oportunos y elabora reportes de avances de obra, ejecución de la obra y de las actividades de control, tales como calidad, organización del personal, actas, mediciones, valuaciones y demás actos administrativos similares.

Referencia: "Manual de Inspeccion de Obres y residencia de Obras" Sociedad Venezolana de Ingenieros Civiles

Herrera Felix.

El Supervisor de Obra

2008-04-21T19:40:00.001-04:30

Funciones que cumple un Supervisor de Obras

Este profesional capacitado, actúa durante varios procesos de la construcción, prestado un servicio periódico mediante el cual unge de asesor técnico proporcionando orientación y control a la misma. De manera que en líneas generales debe:

Previo al inicio de la obra, revisar los documentos relacionados con el terreno, estudios e investigaciones, permisos, tramites oficiales, incluyendo la preparación de informes relacionados con estos tópicos.

Revisar de forma detallada los planos de la construcción, elaborados por el contratista y los fabricantes de equipos.

Velar porque el cumplimiento de la obra esté bajo el concepto con el que fue diseñado, indistintamente de las circunstancias o inconvenientes que puedan presentarse durante el desarrollo de la misma.

Solucionar aquellos problemas de diseño complementarios al proyecto, elaborando cualquier tipo de documentación necesaria (diseño de croquis, planos, especificaciones complementarias, etc).

Coordinar y vigilar el correcto desempeño de la obra, de manera que todas las actividades se realicen bajo el total cumplimiento de las normas y especificaciones técnicas y de seguridad, siguiendo así lo mejor posible, el diseño elaborado en los planos del proyecto.

Proporcionar indicaciones oportunas, eficaces y aptas a la dirección de Inspección y Residencia de la obra, en su calidad de asesor.

Garantizar que el desarrollo de la obra se realice bajo el presupuesto, costos y los tiempos calculados para la misma o a lo sumo lo más parecido a dicha proyección.

Revisar los contratos y los conocimientos técnicos responsables de los contratistas.

Recabar todo tipo de documentos generales de consulta y control.

Realizar el debido control de calidad en materiales, maquinaria y equipos dispuestos para el proyecto.

Finalmente, revisar regularmente los informes que elabora la dirección de inspección de la obra, donde acepta conforme el desarrollo de la misma.

El supervisor es la clave de la comunicación en cualquier organización, a través de él pasa toda la información, la que debe proporcionar a sus superiores y subordinados, bien sea el propietario del proyecto, contratistas, residentes, promotores, entidades bancarias o gubernamentales. Es por ello que debe canalizar toda la información para que así sus superiores tomen las decisiones más acertadas y simultáneamente, se sepa cuál es el trabajo que se debe hacer, cómo y cuando debe hacerse.

Paradigmas

2008-04-17T22:26:00.004-04:30

El tema de paradigmas es tratado a profundidad en mi clase de Gestión del Conocimiento y que me permito transcribir con su autora, Daniela Diaz de Sistemas. Le recomiendo visiten el blog de la materia.
Tomado de http://conocimientounimet.blogspot.com/

“Es mas fácil destruir un átomo que un preconcepto”

Albert Einstein

"Con estas palabras, uno de los científicos mas importantes de la historia, nos deja claro su posición frente a los cambios de paradigmas y la actitud de la mayoría de las personas frente al cambio. Einstein fue protagonista de uno de los principales cambios de paradigma científico del siglo XX con la publicación de su trabajo sobre la relatividad especial que fijó un sencillo conjunto de reglas invalidando a la mecánica de Newton, que había sido utilizada para describir la fuerza y el movimiento por más de trescientos años. En este ejemplo, el nuevo paradigma reduce al viejo a un caso especial, ya que la mecánica de Newton sigue siendo una excelente aproximación en el contexto de velocidades lentas en comparación con la velocidad de la luz.

Antes de continuar hablando del cambio de paradigmas, les presento varios conceptos.
Un paradigma es —desde fines de la década de 1960— un modelo o patrón en cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico. El concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes.

Según la Real Academia Española 1. m. Ejemplo o ejemplar.2. m. Ling. Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones.3. m. Ling. Conjunto cuyos elementos pueden aparecer alternativamente en algún contexto especificado; p. ej., niño, hombre, perro, pueden figurar en El

Ahora bien, luego de conocer el concepto teórico de paradigma, tenemos que tener claro que la vida es un constante cambio de paradigma, pues a medida que vamos adquiriendo mas información, nuevos conocimientos, nuestros viejos modelos se ven reemplazados por nuevas ideas y conceptos que comienzan a formar parte de nuestra ideología.
Esta evolución de conocimientos no solo se experimenta a nivel personal, pues el mundo vive en constantes cambios gracias a la innovación y creatividad de muchas personas que trabajan para cambiar paradigmas.Para la gestión del conocimiento es fundamental el cambio de paradigmas, pues es una manera de garantizar el cambio y la adquisición de nuevas ideas que permiten el desarrollo intelectual.

Empresas y Cambios de Paradigmas
Los cambios que se producen en el entorno impactan en todos los componentes del trabajo de una empresa: los sistemas productivos, el marketing, los enfoques sobre la calidad, la investigación-desarrollo, el manejo de existencias (stocks), los criterios de competitividad y efectividad, así como en los enfoques sobre las funciones gerenciales.En la esfera del marketing, los enfoques prevalecientes hasta los 70, enfatizaban: vender el producto, identificar necesidades, resaltar costo y calidad como factores de atracción de clientes; importancia del “marketing mix”, es decir la combinación idónea de las las 4 Ps. (Producto, Precio, Plaza, Publicidad).

Esto correspondía a una etapa en la que el mayor poder lo tenían los productores. Con más información y ofertas en el mercado, los clientes son más exigentes y selectivos. Los nuevos paradigmas enfatizan: satisfacer necesidades (más que vender productos); disminuye el peso de la publicidad y aumenta el de la promoción en los gastos de marketing; producir lo que se pueda vender, en lo que juega un papel importante el marketing estratégico, que se orienta a identificar oportunidades y atractivos de los mercados; crear necesidades; al costo y la calidad, como factores de preferencias de los clientes, se adicionan el servicio de postventa y el tratamiento personalizado. A inicios de los noventa surgen nuevos enfoques, en 1993 Mc Kenna propone el “marketing relacional”; en el mismo año, Peppers y Rogers, el “marketing one-to-one”.Como podemos ver en las empresas existen constantes cambios que permiten su evolución y las lleva al éxito, para ello tienen que estar conformadas por personas que estén abiertas al cambio y que participen como generadores del mismo.

Es por eso que en este mundo globalizado las comunidades de conocimiento que se forman en las compañías son entes que persiguen los cambios de paradigmas, pues de esta manera innovan y crean nuevos aspectos que permiten la evolución de cualquier campo empresarial.Retos para la gerencia
Los cambios en el entorno y su impacto en los paradigmas que durante décadas han orientado el trabajo de las empresas también influye en los enfoques gerenciales, que surgieron y predominaron en condiciones que se han modificado sustancialmente.Las tendencias sobre los retos que tienen los gerentes para ser efectivos en las nuevas condiciones, según diferentes especialistas, se mueven en las siguientes direcciones:De operar en un medio definido y de cierta estabilidad (hasta los años 70-80); a operar en un medio poco definido y en constante cambio y movimiento.

Aprender a gerenciar la incertidumbre y la complejidad.

De la disposición para realizar tareas concretas, de determinada reiteración; a la habilidad para realizar actividades creando expectativas y motivación entre sus seguidores.

De la capacidad para el trabajo individual, a la capacidad para crear e integrar equipos.

De una formación técnica-específica, a una formación integral que le permita la interpretación adecuada de los fenómenos y tendencias del entorno y anticiparse a estas.

Entre las capacidades principales para gerenciar en un entorno turbulento se plantean: flexibilidad y disposición para el cambio, asumir riesgos, innovación constante.

Estos aspectos son características importantes en el gerente de hoy, pues de esta manera participa en la evolución del conocimiento.

http://www.degerencia.com/

http://www.rae.es/

http://www.monografias.com/

Tomado del blog conociemtounimet y posteado por:
Daniela Díaz,2007
#3200010

Relatoria Clase 15 de Abril de 2008

2008-04-17T11:24:00.002-04:30

Relatoria Clase 15 de Abril 2008

Durante la clase del Martes 15 de abril, discutimos en el salón de clase, el significado de Misión Y Visión.

Misión: La misión engloba el proyecto fundamental del objetivo ultimo fundamental del objetivo sobre el cual se basa la existencia de una organización. Debe responder las siguientes preguntas:

Visión: la visión expresa la dirección y sentido que la empresa desea tener en el futuro.
Se expresa en términos filosóficos y podría estar determinada en el tiempo.

Como ejemplo se hablo de la misión y visión de cada uno de nosotros del salón, en donde cada uno indico cuales eran sus planes dentro de 2 anos. En donde una parte dijo que se veían en un Post Grado en el extranjero, mientras que la otra parte del salón indicó que se veían más bien trabajando como profesionales en el área de Ing. Civil.

Se dio como ejemplo la empresa EICV, en donde se mostró desde la pagina Web www.eicv.com.ve la misión y visión de esa empresa. También se mostró la misión de la empresa pilperca en el salón de clase, que son los encargados de construir una gran parte de los puentes y viaductos de Venezuela.

Seguidamente hablamos de Valores, en donde se definió que significado tiene y algunos ejemplos de valores de un Ing. Inspector.

Valores: Son las “Creencias de la organización que guían la conducta de los integrantes de la empresa. Usualmente son acordados por la alta gerencia de la organización.

Ejemplos de Valores empresariales:

Ej. Empresa Kraft

Enfoque
Innovación
Pasión

Saludos

Velocidad
Confianza
Trabajo en equipo

En caso de que quiera revisar los valores de otras empresas, generalmente se acostumbra a publicarlas en la pagina oficial, de manera permitirle la lectura al publico general.

Inspector Ideal debe ser:

Honesto a toda prueba
Con mística hacia el trabajo
Con disciplina hacia si mismo y las leyes
Responsable
Con experiencia suficiente
Conocedor de las leyes
Con decisión y firmeza de carácter
Imparcial
Con autoridad
Don de gente. Virtuoso
Con capacidad para trabajo de campo
Con facilidad de expresión y redacción
Con sentido común y intuición
Con sensibilidad social e iniciativa.

También hablamos de “Objetivos” y “Control” en donde el profesor dio como ejemplo también a los objetivos del Ing. Inspector.

Objetivos: “Los objetivos son los resultados específicos que se prevén alcanzar por medio de la implantación de su plan de negocios”

Funciones del inspector:

Técnicas
Administrativas
Informativas
Asesoras

Principios Administrativos

Planificación
Organización
Integración
Dirección
Control ( Inspección de Obra es el principio fundamental)

Control: La medición y corrección de las actividades subordinas y contratistas para asegurarse que los hechos se ajustan a los objetivos y planes.

Para terminar la clase se toco nuevamente el tema de Inspección de obra definiéndolo de las siguientes maneras:

Es una actividad mediante la cual se verifica si aun obra esta siendo ejecutada de forma correcta, de acuerdo a las normas técnicas y principios éticos

Es un proceso de control de calidad por el cual se constata que la obra se realiza conforme a los especificado en un proyecto.

Es el ejercicio o servicio profesional orientado a garantizar la mejor realización de la obra como objetivo fundamental y atendiendo a objetivos específicos, derivados de interés colectivo.

Tres variables fundamentales de un ingeniero.

Tiempo
Costo
Calidad

Por ultimó se llegamos a la conclusión que el inspector ideal es :

60% Humano
40% Tecnico

En caso de que alguien tenga alguna duda, no dude en ponerse en contacto conmigo
David S.
shiffman2001@msn.com

Asignacion de Cargos

2008-04-17T10:54:00.002-04:30

Estimados Companeros:
Aqui les mando los cargos que se asignaron la clase del dia martes 15 de abril.

Gerencia de Proyectos: Gabriel
Departamento Legal: El Gocho Marco Antonio
Seguridad Industrial: Ricardo
Gerencia de Procura: Manuela
Gerencia de construcción: Jose Antonio
Gerencia de Ingeniería: Carlos L.
Departamento de sistemas:Carlos Pujol
Ing/Arq/Dibujante: Guillermo
Administración y Finanzas: Isabela
Mercadeo: David y Fabrizio
Ing. Inspector: Alfredo
Ing. Residente: Felix
Técnico de Sistemas: Elizabeth
Supervisor de Obra: Cheril

Saludos
David S.

El mercadeo en la planificación inmobiliaria

2008-04-09T05:36:00.004-04:30

En el día de hoy se muestra un video en el cual se habla del marketing, en la actualidad el Marketing es indispensable para cualquier empresa que desee sobrevivir en un mundo tan competitivo como el nuestro.

También obtuvimos una breve intervención de nuestra compañera la cual expuso que el Marketing es el uso de un conjunto de herramientas encaminadas a la satisfacción del cliente. Estas herramientas son conocidas también como las Cuatro P: producto, precio, distribución o plaza y publicidad o promoción

Luego en el video mostrado por el profesor este comienza dando un enfoque al oyente sobre la importancia de ser el primero ya que este siempre será recordado, por otro lado muestra también el enfoque que al no ser el primero en algo el segundo también es recordado, pero no por sus logros si no por la implantación en la mente de los demás de el primero en lograrlo, por otro lado luego de esto nos muestra la versatilidad de crear otra categoría competitiva ya que esto te permitiría ser el primero en descubrirlo o lograrlo.

Luego de esto comienza a explicar las leyes del mercadeo las cuales se explican a continuación:

Ley del liderazgo. Es mejor ser el primero que ser el mejor.

Ley de la categoría. Si usted no puede ser el primero en una categoría, cree una nueva en la que pueda serlo.

Ley de la mente. Es mejor ser el primero en la mente que en el punto de venta.

Ley de la percepción. El marketing no es una batalla de productos, sino de percepciones.

Ley del enfoque. El principio más poderoso en marketing es poseer una palabra en la mente de los clientes.

Ley de la dualidad. A la larga, cada mercado se convierte en una carrera de dos participantes. Ley de lo opuesto. Si opta al segundo puesto, su estrategia está determinada por el líder.

Ley de la división. Con el tiempo, una categoría se dividirá para convertirse en dos o más.

Ley de la perspectiva. Los efectos del marketing son visibles a largo plazo.

Ley de la extensión de línea. Existe una presión irresistible para extender el valor de la marca. Ley de la franqueza. Cuando admita algo negativo, el cliente potencial le concederá a cambio algo positivo.

Ley de la singularidad. En cada situación, únicamente una jugada producirá resultados sustanciales.

Entre las frases importantes encontramos:Meterse en la mente del cliente, esa es la base del mercadeo esto debido a que de este modo se recordaran de tu producto

Ser el primero es lo que importa

Categoría si no eres el primero debes crear una nueva categoría para así poder establecerte en el mercado.

Hay que tener en cuenta las necesidades del mercado, las necesidades de los potenciales clientes y en qué mercado te establecerás ya que cada mercado puede ser distinto

Solo una palabra en la mente te puede llevar a durar por siempre una que se enfoque a tu producto y que seas reconocido por eso

La fuerza de una empresa siempre encierra a la debilidad

Cuando le pones tu nombre a muchas líneas pierdes el poder de la palabra en la mente de los clientes.

Mientras más líneas tenga una marca menos dinero gana

Carlos Pujol

Planificación estratégica.

2008-04-08T14:49:00.009-04:30

Clase Martes 1 de Abril.

En la case se amplio y modifico el organigrama de una empresa de Gerencia de Proyectos. Se agrego los departamentos de Seguridad industrial, Legal, Publicidad y mercadeo , administración y finanzas.
Las empresas de gerencia de proyectos , sobretodo cuando tienen la responsabilidad de proyectos de gran envergadura, deben tener una organización interna que le permita el ejercicio eficaz de sus obligaciones. Es importante tomar en cuenta que los departamentos que definen una empresa de gerencia de proyectos son: Gerencia de ingeniería, Gerencia de construcción y gerencia de procura; estos se encargan de la inspección, planificación y control de las obras. Al gerente de obras no so le compete que la obra cumpla con los tiempos y la calidad sino que también debe tener un control económico de la misma, para ello es importante que se lleve un control de todos los gastos y estos deben ser inspeccionados por el departamento de Administración y Finanzas en conjunción con el administrador de obras. La seguridad y los problemas legales siempre deben preveerse en una obra y es conveniente que la empresa tenga un departamento para cada competencia.
Para que la empresa funcione a el optimo rendimiento, sin retrasos ni descontroles, es importante que el departamento de Gerencia de proyectos ,que esta por encima de todos los mencionados anteriormente, se encargue de poner a trabajar de forma sincronizada todos los departamentos y tomar decisiones que mejoren la ejecución del proyecto.

Planificación estratégica.
Después de definir el nuevo organigrama de la empresa iniciamos el tema de Planificación estratégica. Vimos los problemas que trae para la ejecución de un proyecto la falta de planificación.

La planificación es un proceso para establecer metas y un curso de acción adecuado para alcanzarlas.
La planificacion trae ventajas para la organización como tener guia de acciones claras, es una herramineta para la comunicación interna y externa, es un instrumento de control que permite que la empresa sea lo mas parecido a lo que la directiva quiera que sea
La falta de panificación puede traer las siguientes dificultades:
Dificultad para controlar.
1. Pueden surgir imprevistos que afecten al proyecto .
2. Pueden aparecer carencias de indicadores de desempeño que permita controlar el éxito o fracaso de la gestión.
3. Inexistencia de un plan de acción claro y preciso que guié a la organización para cumplir las metas.
4. Un plan de negocio es una Herramienta gerencial, basada en un proceso sistémico, que facilita Organizar, Dirigir y Controlar, las Empresas hacia donde los accionistas desean llevarla en el largo plazo.

Se definieron los conceptos de Eficiencia, efectividad y eficacia.
1. La eficiencia es el optimo manejo de los recursos.
2. La efectividad es lograr las metas propuestas.
3. La eficacia es lograr las metas con el optimo manejo de los recursos.

Jose Antonio Guerrero.

Actores dentro del proceso de construcción

2008-03-30T20:47:00.005-04:30

Actores dentro del proceso de construcción
Durante la clase del día martes no enfocamos en lo que son los actores dentro del de las obras de construcción. Es importante que tengamos claros cuales son los actores dentro de lo que es el proceso constructivo, ya que nos ayudara en un futuro a poder establecer responsabilidades en la ejecución de las diferentes tareas dentro de las obras. El saber quién es quién dentro de la obras nos ayudara a ser más eficiente a la hora de ejecutar y evaluar tareas.
También nos dimos cuenta que depende de la envergadura de la obra o de si es una obra pública o privada se pueden establecer diferentes actores, pero en general se mantiene una estructura base de la cual dependiendo de la obra se desprenderán grupos o personas con el fin de abarcar toda la extensión de la obra.
Una buena organización puede ser determinante en la ejecución de una obra, establecer responsabilidades, canales de comunicación internos, procesos y procedimientos, duración de la obra entre otras se verán altamente beneficiadas por una buena estructura de la organización.
Después de lo discutido en clase para mi esta seria una buen organigrama dentro de una empresa de construcción.
Carlos Lascurain.

Relatoria 27/03/08. Gonzalez Jepessen

2008-03-30T15:11:00.007-04:30

Profesionales que participan en una obra de construcción

En la clase del jueves 27 se conversó acerca de los actores profesionales que intervienen en el proyecto y ejecución de una obra. Esto

Gerente de proyecto.

Gerente constructor.

Residente.

Inspector.

Supervisor.

Asesor.

Gerencia de Procura.

Luego especificamos las actvidades que realizan en el proyecto de construcción de una obra.

Gerente de Proyecto (IPC)

Ingeniería, Construcción y Procura.

Estudios Preliminares → Puesta en Marcha.

Equipo multidisciplinario.

Evita proyecto Llave en Mano.

Coordinar y controlar el proyecto mediante acciones gerenciales.

Organizar secuencias del proyecto.

Relación Cliente – Gerente Proyecto.

Costos.

Comunicación.

Documentos.

Capital Activos → Producto Operando.

Gerente de Construcción (PC)

PC – Construcción, Procura.

Coordina proyectistas.

Modificaciones.

Procura.

Representar.

Flujo de caja.

Permisos.

Información.

Documentos.

Calidad.

“As Built”.

Inspector (Función informativa, administrativa, técnica, asesoría)

Permanente.

Ejecuta.

Control de calidad.

Cumple normas.

Conforme a normas y especificaciones.

Control de materiales, calidad, etc.

Garantiza calidad.

Coordina al supervisor.

Servicio de pago.

Mediciones.

Valuaciones.

Informes.

Primera instancia de responsabilidad penal. (y civil)

Supervisor (Arquitecto, calculista)

Itinerante.

Vigilancia periódica.

Aclara duda

Resuelve problema

Ciclo de un Proyecto

Un proyecto se inicia cuando la comunidad o cualquier persona sienten una necesidad, por lo tanto, se busca una idea que pueda solventar dicha necesidad. Luego, se analiza el entorno para lograr una buena planificación, a continuación se realizan todas las partes de la ingeniería necesarias para la ejecución del proyecto. Sin embargo, antes de la ejecución del proyecto se requieren los permisos necesarios. Luego, se pone en marcha la obra hasta que se culmina, para finalmente poder realizar la evaluación posterior que ayudará a mejorar el futuro ciclo del proyecto. Lo más importante es recordar que el proceso de gerencia de un proyecto es un proceso cíclico, que debe ser perfeccionado constantemente. También, la importancia que representa el papel del inspector, que participa en la etapa de control de calidad y planificación en la etapa de ejecuación de la obra.

“Ser coordinador de obra es equivalente a ser general de un ejército”.

Alberto Linder

Entrada Marco Delgado

2008-03-22T08:44:00.010-04:30

Proyecto: Se considera como el ciclo de vida desde que nace como idea hasta que se ejecuta. Se puede conocer como un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendo una metodología definida, para lo cual precisa de un equipo de personas idóneas, así como de otros recursos cuantificados en forma de presupuesto, que prevé el logro de determinados resultados sin contravenir las normas y buenas prácticas establecidas, y cuya programación en el tiempo responde a un cronograma con una duración limidada.

FASES DE UN PROYECTO

PROCESOS DE SEGUIMIENTO Y CONTROL

Los procesos de realimentacion permiten evaluar los errores y aciertos.

MODELO JERARGICO ORGANIZACIONAL

MODELOS DE FASES DEL PROYECTO

DEFINICIONES PREVIAS

Fase de iniciación. Definición de los objetivos del proyecto y de los recursos necesarios para su ejecución. Las características del proyecto implican la necesidad de una fase o etapa previa destinada a la preparación del mismo, fase que tienen una gran trascendencia para el exito marcha del proyecto.

Fase de ejecucion. Representa el conjunto de actividades que suponen la realización propiamente dicha del proyecto, la ejecución de la obra de que se trate. Responde a las características técnicas específicas de cada tipo de proyecto y supone poner en juego y gestionar los recursos en la forma adecuada para desarrollar la obra en cuestión.

Fase de entrega. Todo proyecto está destinado a finalizarse en un plazo predeterminado, culminando en la entrega de la obra al cliente o la puesta en marcha del sistema desarrollado, comprobando que funciona adecuadamente y responde a las especificaciones en su momento aprobadas.

Fase de control. Monitorización del trabajo realizado analizando cómo el progreso difiere de lo planificado e iniciando las acciones correctivas que sean necesarias.

MODELO I

MODELO II

Nota: (Revizar www.sencamer.gob.ve)

Fuentes
www.getec.etsit.upm.es/docencia/gproyectos/planificacion/etapas.htm - 27k -
mundogeek.net/archivos/2007/12/12/las-6-fases-de-un-proyecto/ - 24k
Graficos elaboracion propia

Martes 11/03/08

2008-03-13T11:39:00.002-04:30

Cheril Terrazas

Dentro del marco sociopolítico, económico empresarial, se encuentran 300 actividades diferentes en las que un ingeniero puede participar ejerciendo un rol diferente según la etapa del proceso de construcción en la que se encuentre el proyecto a desarrollar. Una vez que la empresa tiene conciencia del mercado, de cómo se encuentra la oferta y la demanda de éste y de dónde va a ser ubicado el desarrollo, se incursiona en la etapa de prediseño. El gerente de proyecto debe garantizar que el desarrollo cumple con las ordenanzas municipales según la zonificación y los recursos aprobados para éste. Posteriormente, en la evaluación del proyecto, se estudia la factibilidad económica del mismo, evaluando la relación entre los costos y las ventas, para así determinar si es necesario solicitar recursos adicionales (inversionistas) o se debe reubicar la construcción, para abaratar costos.

En la etapa de la Planificación del negocio, se incluyen los costos de arquitectura y construcción, materiales, permisos, financiamientos bancarios, etc. Para luego iniciar el Mercadeo, dando a conocer a la empresa y el proyecto, resaltando sus bondades (productos seguros y de primera calidad) y en el caso de que se trate de una empresa con trayectoria en el mercado de la construcción, destacando su buena reputación, todo esto logrado por medio de la aplicación de un efectivo plan de mercadeo.

Mientras se realizan las ventas se hace el cierre financiero con contratistas, ingenieros, etc., conocido como Finiquito, para luego realizar el seguimiento, control y mantenimiento. Finalmente, se hace una evaluación del aprendizaje obtenido a través del desarrollo del proyecto y esa información en tomada por la empresa para así aplicar nuevamente las decisiones eficientes y eficaces, en nuevos proyectos y de la misma manera, optimizar aquellas que no lo fueron., reiniciando nuevamente el ciclo.

Los cuadros comparativos que muestran a través de los años, el comportamiento de los Mercados Primarios (aquellos conformados por los inmuebles nunca antes vendidos) y los Mercados Secundarios, que corresponden a los inmuebles revendidos y con tiempo de construcción, permiten observar que siempre el mercado primario se ha mantenido por debajo del secundario, pero eventos como las intentonas golpistas del 92 al 93 y la apertura petrolera en el año 97, muestran que la diferencia porcentual entre un mercado y otro se hace mayor o menor dependiendo del caso.

Es de suma importancia para la planificación del negocio, en el campo de las amenazas y las oportunidades que el ambiente externo proporciona a la construcción del proyecto, evaluar y entender de qué manera indicadores macroeconómicos como la inflación, el desempleo, el producto interno bruto, el control cambiario, el crecimiento demográfico, etc,. pueden afectar el desarrollo de la construcción. Esto se debe a que el mercado inmobiliario es muy sensible a los cambios sociopolíticos y económicos de la nación, de manera de que si se planifica eficientemente y en función a estos indicadores, se podrá prever algunos de los escenarios más desfavorables y así se pondrán en marcha aquellos planes que contrarresten los efectos de dichos escenarios y permitan culminar de la manera más favorable el proyecto.

Bien dicen que "El mercado de la construcción es el primero en detenerse y el último en arrancar", dado que por su sensibilidad es fácilmente alterable, de manera que se detiene y cuando la situación crítica se ha superado, es el último en reiniciar sus operaciones.

Entrada de Alfredo

2008-03-06T14:13:00.002-04:30

En esta segunda clase se terminaron de nombrar los estatutos del código de ética del Colegio de Ingenieros de Venezuela. Se comenzo con el estatuto 16avo el cual establece en resumen, cuidar los recursos naturales y el medio ambiente.

Se habló sobre el transplante de árboles, y la tala de arboles en caso que no se puedan transplanar, y se hablo sobre las contraprestaciones que hay que pagar al estado por la tala de árboles. El profesor dio un ejemplo en el cual había un terreno en el country club en Caracas, en el cual se deseaba contruir dos casas pero en el medio había un gran arbol el cual según proyectos arquitectónicos tenía que ser removido, y no se podía transplantar por su gran tamaño, entonces se decidio pedirle permiso a la alcaldía y llegaron a un acuerdo en el cual los dueños de las casas podían talar el arbol, pero tenían que pagar una contraprestación la cual constituía en plantar 80 nuevos árboles y y mantenerlos por dos años.

También se dió un ejemplo en el cual se quería construir una cancha de squash pero habia una especie de arbol muy rara que estaba atravezada justo en los últimos dos metros de construcción de la cancha. Se penso en transplantar, debido a que su tamaño lo permitía, pero no se transplanto ya que esa especie de arbol si se transplanta a cierta edad, se muere el arbol. Entonces se decidio hacer la cancha mas corta y dejarle espacio al arbol para que siguiera viviendo.

En conclusión pueden haber multiples soluciones para este tipo de problemas.

Se nombraron los demás estatutos del código de ética, se detuvo en el 19avo para aclarar dando el siguiente ejemplo: si se vende un proyecto para construir solo un edificio, está en contra de este estatuto del código de ética utilizar este proyecto para construir más de un edificio.

También se aclaro el 21avo estatuto el cual establece que no se puede usar la profesión de ingeniero para hacer ningun tipo de publicidad de algun material, empresa, producto, etc.

Se terminaron de leer los estatutos del código de ética del Colegio de Ingenieros.

Se hablo sobre el modelo de desarrollo inmobiliario

Se nombraron los cinco principios administrativos de un gerente los cuales son:
1) organización
2) dirección
3) integrar
4) planificar
5) controlar

Hubo énfasis en el 4to principio el cual es la planificación. Se dijo que es muy importante ya que consiste en programar todas las actividades de la empresa, y que planificar es poder responder las siguientes preguntas: ¿Que? ¿Como? ¿Con quien? ¿Cuando? ¿Donde?

Se dio un diagrama en el cual se dividieron los cargos y puestos de todas las personas que trabajan en una empresa de construcción. Este diagrama tenía en la parte superior el Comité Directivo, luego el inspector jefe, luego se divide en obra la cual se subdivide en inspector y jefe de seguridad, y oficina la cual se subdivide en presupuesto, análisis de precio unitario, recursos humanos, y evaluaciones.

Se hablo sobre la Pirámide de Kelsen aplicada a las leyes del pais teniando en la parte superior la constitución nacional, luego las leyes orgánicas, ley ordinaria/drcreto ley, etc.

Por último se mostro un diagrama de como se mueve la parte gerencial de una empresa la cual es un circulo vicioso el cual se mueve con los siguientes pasos: planificación, ejecución, y control.

entrada de Fabrizio

2008-03-04T16:15:00.004-04:30

Esta es la primera entrada en una serie de reportes/resúmenes/tonterías de la clase. Debe de ser posible verlas en:

Inspeccióndeobras.blogspot.com
Blogger.com

Para introducir una entrada se necesita la siguiente información:

Login: Materialesyensayos
PW: xxxxxxxx

El profesor hablo sobre la estructuración del plan de evaluación

El profesor mostró su blog, en el que escribe una vez a la semana y que usa como un repositorio de información para su clase de postrado. Profesa su interés porque veamos su blog puesto que es de utilidad para todo inspector de obras o ingeniero civil. Luego procede a mencionar los vínculos incluidos en el blog; entre estos están: el código de ética del CIV, el manual de seguridad del OIT, la sociedad venezolana de ingenieros entre otros. El sitio es, http://facilitymanager.blogspot.com

El profesor continua la clase elaborando sobre como desea que participemos a través de Internet inscribiéndonos en el grupo (hasta esta clase solo había 4 alumnos inscritos)

Hizo una aclaratoria….JOSE ANTONIO NO ES DIABLO ROJO

El profesor continua la clase haciendo un comentario relacionado a su última entrada en el blog (GENTE-TECNOLOGIA-ESPACIOS-SERVICIOS) e hizo una analogía sobre como los ing. civiles deben saber sobre los aspectos mencionados en el blog.

Retomo el tema de la evaluación (que por cierto, esta escrito en la página del grupo)

Vamos a hacer una empresa de inspección como parte del plan de evaluación.

…..Hay un portafolio…..yay? básicamente quiere que metamos todo lo que veamos en una carpeta en la PC llamada “portafolio” y es un manual de inspección de obras.

Se hizo énfasis en la importancia de leer el código de ética y continuo la clase examinándolo, pero antes recordó que no hay exámenes y todo es chévere.

Se hace mención a cómo el código de ética actual esta escrito en función de lo que no se debe hacer

Se nos hizo leer los artículos en voz alta

Yo leí el primero.
Manuela leyó el segundo
Félix leyó el tercero: en este artículo se hizo énfasis en la necesidad de actualizarnos constantemente

Se hizo un comentario sobre el libro “La tercera ola” que decía que ha habido 2 revoluciones. La primera fue la revolución agrícola, la segunda fue la industrial, y que habría una tercera que seria una revolución de la revolución y el conocimiento (al que llamo tercera hora)

Carlos Puyol leyó el cuarto (el de producción)
Elizabeth leyó el quinto
Isabel leyó el quinto
Carlos leyó el séptimo. Se hablo del terremoto que seguramente vendrá
Cheryl leyó el octavo. Se habló de cómo se requiere de experiencia para ejercer plenamente.

Se habló sobre las materias que se ven en la universidad

Guillermo leyó el noveno
Alfredo leyó el Décimo
El profesor leyó el décimo primero
El profesor leyó el décimo segundo
El profesor leyó el décimo tercero
El profesor leyó el décimo cuarto

Faltando diez artículos paramos, descubrieron que Gabriel no había leído todavía y…………

Gabriel leyó el décimo quinto

El dia de hoy

2008-02-28T17:46:00.002-04:30

Hoy es la segunda clase y nos disponemos a profundizat en el código de ética., Ya veremos....

Bienvenidos Inspectores 2008

2008-02-25T23:50:00.003-04:30

Estimados Estudiantes:

Sean bienvenidos a este espacio virtual dedicado a las relatorias de lo que acontezca en el salón de clases, como medio de fijar conocimientos y compartir información.
Nos espera un largo camino hacia el conocimiento de los Inspectores de Obras Civiles
Alberto

Clase del día 2 de Julio de 2007

2007-07-11T15:45:00.000-04:00

En la clase de hoy hablamos un poco sobre el programa FIM, dirigido a preparar jóvenes consultores. Algunos de sus objetivos son:

- Promover la necesidad de incrementar la calidad y la productividad como vía para ser más competitivo en un mundo globalizado.
- Realizar experiencias para demostrar y poner en práctica nuevos conceptos gerenciales
. Difundir metodologías probadas en otros países, estimulando sus lenguajes propios

Hablamos tambien sobre la productividad. Algunos pasos para mejorar la calidad y la productividad son:

- Compromiso de la Alta Gerencia
- Superar la resistencia al cambio
- Identificar el problema, anticipar la "gerencia por criris"

Tambien fueron mencionados algunos pasos para el ciclo de mojoramiento continuo:

- Determinar niveles de productividad
- Analisis de causas
- Definición de metas
- Definir acciones para superar deficiencias
- Implantar acciones
- Evaluar resultados
- Reconocer logros
- Iniciar nuevo ciclo

Por ultimo hablamos de los metodos de medición de efectividad laboral:

A) Método de las medidas de campo
B) Metodo de los 5 minutos
C) Metodo de balce de cuadrilla

El resto de la clase lo dedicamos a realizar juegos para poner a prueba nuestra agilidad mental.

Los resultados no estuvieron tan mal.

Escrito por Felipe Velazquez

Clase 20/06/07

2007-07-10T18:39:00.001-04:00

Clase 20/06/07

Primero quisiera comenzar con un grafico que dibuja la conformación de la materia de este curso:
Desarrollo inmobiliario

Productividad Inspección

En esta clase hablamos sobre la parte que conforma ¾ de la materia, la productividad.

La productividad y el rendimiento son conceptos relacionados pero no necesariamente iguales, para que exista rendimiento es necesario que halla productividad y para que exista productividad es necesario que se presente eficiencia, efectividad y eficacia. Para poder entender esto mejor vamos a definir cada uno de los términos.

Efectividad: Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera

Eficiencia: Capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado.

Eficacia: Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera.

Productividad: Relación entre lo producido y los medios empleados, tales como mano de obra, materiales, energía, etc

Productividad = cant de obra x prod. Unitaria

Rendimiento: Proporción entre el producto o el resultado obtenido y los medios utilizados

Rendimiento = cantidad de obra
Tiempo para culminar la act.

Daniel Perdomo 160050

2007-07-10T00:45:00.000-04:00

Relatoría

Durante la clase del día miércoles 4 de Julio del 2007 de inspección de obras realizamos un taller de efectividad en cuadrillas. El procedimiento fue simular una actividad que para muchos parecía sencilla, pero que dio resultados bastantes exactos. El profesor Lindher colocó en una mesa unas cartas con unos números que iban del 1 al 40, aleatoriamente. El método utilizado fue el de ordenar las cartas del 1 al 40, sin poder comunicarse los integrantes del equipo, y sin poder poner mas de una mano en la mesa al mismo tiempo. Durante el proceso, unos compañeros estaban observando la actividad y tomaban el tiempo de duración de la actividad, tomaban nota de cuantas veces ponían mas de una mano en la mesa, hablaban, etc.
Luego de haber terminado la actividad, el profesor rellenaba unas hojas de formula en Excel, y el programa calculaba la efectividad de la cuadrilla. Se realizaron dos cuadrillas de 4 personas cada una, la primera hizo un tiempo de 1 minuto con 45 segundos. Luego de la utilización de la herramienta en Excel para ponderar la efectividad, la primera cuadrilla tuvo una efectividad de 60,47%.

Después de este evento, se simuló la misma actividad pero con otra cuadrilla conformada por otros estudiantes. Los resultados fueron los siguientes: hicieron la tarea correctamente en un tiempo exacto de 1 minuto con 35 segundos con una efectividad porcentual de 67,4%.

Luego se realiz+o la misma actividad con la cuadrilla número uno sólo que ahora podían comunicarse entre ellos y obtuvo una efectividad porcentual de 81,25 %.

Luego la cuadrilla número 2 hizo de nuevo el experimento, también comunicándose, y obtuvo una efectividad porcentual de 83%.

En esta simulación se observó los aspectos de liderazgo, rendimiento, y demás puntos que intervienen en el camino de la efectividad total.

Relatoría hecha por : Juan S. Daoud y Raúl Zurita

Clase del 19 de junio

2007-06-25T09:28:00.000-04:00

En la clase del 19 de junio vimos una película sobre los paradigmas, hablamos de la importancia de poder romper estos paradigmas en nuestro futuro para poder tener un mejor futuro.

Frases como El Maestro sabe lo que hace, “ No sabia que era así”, No me lo habían dicho y argumentos por el estilo, son los paradigmas clásicos que ha que lograr vencer para poder seguir avanzando en nuestra profesión.

Hablamos también de la productividad, los procesos cognitivos que esta envuelve, están los basicos: ordenar, sintetizar, jerarquizar, entre otros y los de alto nivel. La eficiencia, eficacia, efectividad, también fueron temas tratados en la clase.

Una de las conclusiones que sacamos para poder romper paradigmas fue el uso de la creatividad y correr el riesgo que estos envuelven, pudimos ver en la película como ciertas empresas de alto nivel se han visto en peligro ya que no corrieron con el riesgo de tratar de cambiar, pero también vimos como otras se arriesgaron y tuvieron un excito rotundo. Siempre es bueno escuchar las opiniones de los demás y mas si son de cara a un cambio en el futuro, creo que este fue el mensaje que me dejo la película sobre los paradigmas.

A continuación un grafico que cubre la curva con la que se desplaza un paradigma

Es un grafico en el tiempo donde se A, B y C son las etapas que tiene un paradigma, la parte A, es cuando empieza, en la B tratamos de resolverlo y en la C estamos en el momento en que ya tenemos el paradigma resuelto. Los nuevos paradigmas llegan en la transición entre B y C, hay que estar preparados para poder afrontar estos nuevos retos.

Luis Fernando Fiaño
60020

Relatoria 06/06/2007

2007-06-24T19:10:00.000-04:00

de verdad disculpen la tardanza....

En la clase del miércoles 6 de Junio se trataron puntos como la productividad y rentabilidad, donde se explica que estos dos factores si se aplican de manera correcta, al finalizar la obra se tienen como resultado mayor ganancia monetaria.

¿Se puede ser productivo sin ser eficiente?, si, un trabajo eficiente con eficacia significa hacerlo bien y más rápido, y como se explico anteriormente al trabajar de esta forma en la ganancia del constructor y/o promotora se ve reflejado.

El rendimiento esta muy ligado con lo que es productividad, y esta hace referencia al resultado deseado efectivamente obtenido por cada unidad de trabajo realizada por unidad de tiempo, ejemplo de esto es en una partida, digamos suministro y colocación de concreto diario con unidad m3, en una análisis de precios unitarios existen varios factores que modifican directamente su costo final, estos factores son: costo de maquinaria, costo mano de obra, costo materiales, % ganancia, gastos administrativos, IVA y rendimiento, el rendimiento en esta ejemplo significa la cantidad de m3 por día que se pueden suministrar y colocar por cuadrilla en mano de obra, materiales para un m3 de concreto y la cantidad de maquinaria necesaria para realizar un m3 de concreto, es decir, mientras mayor sea el rendimiento menor es el costo final y viceversa.

¿Cómo podemos hacer para aumentar nuestra productividad?, existen varios métodos muy efectivos, uno de ellos es el proceso cognitivo básico que consisten en:

Que se resumen en poder tomar decisiones, resolver problemas, asumir riesgos, tener creatividad y a poder de aprender de uno mismo.

En España, la mayor parte de los problemas de las aseguradoras son por la poca planificación, la cual trae consigo una mala generación del trabajo que luego se ve reflejado en la procura y el mantenimiento.

Existe un grafico el cual muestra que en la construcción civil la productividad es de un 50%, y esto se debe a que el otro 50% es por la falta de realización de listas de verificación, recarga de asignaciones, accidentes, esperar por asignaciones, espera por recursos, mala información, entre otras, factores que son evitables a través de una buena planificación del trabajo.

Relatoría Clase 30/05/07

2007-06-24T14:05:00.000-04:00

Relatoría Clase 30/05/07 (disculpen la tardanza)

En esta clase nos ocuparon principalmente dos temas, los concejos comunales y las cooperativas, temas que tratare de resumir a continuación.

Sobre los concejos comunales, resumiendo un poco la ley, estos se presentan como una forma de organizar a las comunidades para asignarles recursos directamente a los miembros comunales, bien sea a través del estado o de otros medios. En la ley especifica que los encargados de administrar y controlar los recursos, e incluso habla de forma eficaz y eficiente, serán los mismos miembros sin intervención del estado.
Leyendo solo la ley los concejos comunales se presentan como una buena alternativa para que el “pueblo” pueda administrar sus propios recursos y de esta forma solucionar sus problemas. Tal vez faltaría agregar a la ley una forma de control, para vigilar la buena utilización de los recursos, usando instancias independientes a las comunidades como contralores.
Para acensar a la ley pueden usar este link: http://www.inamujer.gob.ve/imagenes/documentos/ley%20consejos%20comunales.pdf

Sobre las cooperativas, en clase se plantearon dudas sobre este sistema de gestión para nuestra empresa de inspección.
La primera gran duda era como iba a funcionar la cooperativa sin una persona a la cabeza, teniendo en cuenta que en las cooperativas todos tienen el mismo rango y la misma participación, la respuesta a esto fue que a pesar de que todos teníamos la misma participación debíamos delegar tareas y estructurarnos de forma piramidal, aunque al final todos seriamos “iguales”.
El segundo cuestionamiento a este sistema es el de que si todos tenemos la misma participación con responsabilidades distintas, pero al final todos ganamos igual, cual seria el incentivo a la superación o a ser el mejor. Un poco la respuesta que nos dimos a esta interrogante es que cada persona tenia que desarrollar el aérea donde sus capacidades fueran mayores. Y la forma de igualar a las personas era mediante la organización del trabajo, trabajos más demandantes para las personas más jóvenes y con menos experiencia, y más analíticos y menos demandantes para las personas con más experiencia y edad.

Estos dos temas fueron a grandes rasgos lo que nos ocupo la clase del día 23/05.

Daniel Perdomo

ENTREGA DEL PORTAFOLIO

2007-06-22T10:28:00.000-04:00

Hola amigos

Si el semestre termina el 20, yo debo terminar una semana antes, ya que por experiencia, me va el 10%. Así que la entrega y defenza del PORTAFOLIO es el dia 13 de Julio de 2007 a las 5 y 30PM y hasta las 7PM. Ese dia les doy las notas.

Por otro lado, se acuerdan que la participación en el blog era obligatoria y no todos han relatado.
Slds,

Inspector Squirrell

Clase 21 de Mayo

2007-05-23T20:19:00.000-04:00

En esta clase terminamos el tema de las Variables Urbanas Fundamentales. Hablamos de la importancia que tiene manejar y entender por completo estas ordenanzas ya que estas nos ayudaran a entender como se mueve el mercado y poder hacer un pronóstico de venta. También hablamos del impacto en la rentabilidad de un proyecto, destacando que los errores cometidos en la planificación del proyecto tienen el imapato mas alto sobre el mismo.
Entre las VUF mencionadas están: Retiros, altura, %ubicación, %construcción, estacionamiento, ambiente.
Al finalizar la clase discutimos los resultados de la asignación entregada este día.
Grupo Precio Vs. 300Millones Bs.
1 74 Millones Bs.
2 99 Millones Bs.
3 104 Millones Bs.

Llegando a las siguientes conclusiones.
- el proyecto estaba incompleto
- necesidad de un análisis de precio unitario
- facilidad para hacer una aproximación
- la dispersión en los resultados se puede atribuir a la falta de información en planos, falta de detalles y diferentes fuentes de precios.

Se dejo la siguiente pregunta al aire.
Como cooperativa seriamos capaces de aceptar la propuesta de realizar el trabajo de la terraza por 104Millones de Bs?

Maria Gabriela Rojas

15 may 2007

2007-05-23T19:17:00.003-04:00

El la clase del martes 15 de mayo del 2007 se hablo sobre la reglamentación urbana y cómo era esta importante dentro de las funciones asesoras de la inspección de obras.
Se hablo que en todas las obras se necesita que un inspector municipal apruebe que cumple con los lineamientos que pone la reglamentación urbana y que los propietarios de la misma tiene que pagar una tasa de inspección al municipio para pagar el servicio del inspector.
Por otro lado se hablo de los distintos tipos de zonificación que hay (R: Residencial // C: Comercial // I: Industrial). Se dijo que lo usos residenciales se caracterizaban de 1 a 9 (R3 o R5) y que los comerciales, como Comercio Local, Vecinal, Comunal o Metropolitano (Ejem. CM: Comercio Metropolitano).
Se indicó que para cada tipo de zonificación que hay se tratan variables específicas. Algunas de las variantes mencionadas fueron:

Para zonificación residencial:
Variante unifamiliar, bifamiliar o multifamiliar.
Variante aislada, pareada o continua.
Variante de densidad clasificada en:
VIVIENDAS POR HECTÁREA
HABITANTES POR HECTÁREA
DORMITORIOS POR HECTÁREA
Para zonificación Comercial:
Comercio al detal, mayor, industrial o servicios comerciales.
Variante de densidad clasificada en:
% de construcción.
Entre Otros.

Por otro lado se hablo de que para todos los casos existían limitantes como los retiros y la altura máxima de los edificios.

También se menciono que las edificaciones pueden estar CONFORMES con la reglamentación, si están ajustadas a la ordenanza, en estado NO CONFORME si al cambiar la ordenanza dejan de cumplir con los estatutos, o que por último, podrían estar en estado ILEGAL O VIOLATORIO si desde que son construidas no cumplen con los estatutos.

Para concluir la clase, el profesor explico que si se habla de % de construcción, lo que realmente se construye es el % de construcción, mas el área bruta no computable (Que no está incluida en ese porcentaje).

Clase del 16-05-07

2007-05-18T14:14:00.000-04:00

En la clase de hoy discutimos sobre la Ley de Propiedad Horizontal, en especial sobre las parcelas para construir. Una parcela se divide en dos partes, en Área Bruta de Parcela (ABP) y Área Neta de Parcela (ANP) que pueden ser iguales o no. Por lo general el ABP es mayor al ANP ya que se pierde área por construcción de obras públicas que realiza la municipalidad como lo son: calles, aceras, ductos, parques y otros. En estos casos, como el Documento de Propiedad de la Parcela está en base al ABP, se debe anexar el Título Supletorio en el cual se indican los nuevos planos.
El área de construcción se ejerce sobre el ABP y el área de ubicación sobre el ANP. Este % de ubicación, que varía con dependiendo de la normativa de la municipalidad, es el área de la parcela donde se puede construir, que queda como resultado de quitarle los retiros que se miden entre el lindero y el borde de la edificación, el resto de la parcela es área libre para recreación u otro fin. Dentro del % de ubicación hay espacios que no se incluyen en los cómputos como los sótanos, marquesinas, depósitos y otros.

Jorge Samuel Ramos

Clase del 09-05-07

2007-05-13T20:45:00.000-04:00

Planificar, controlar, ejecutar, es un ciclo que siempre se repite en una obra y en esta el Ingeniero Inspector se convierte en el brazo derecho del gerente de la construcción por lo que aparte de cumplir con especificaciones (Know how), debe también desempeñar algunos principios que son en cuanto a las variables de ejecución que son:

-Costo

-Técnicas constructivas - Rendimientos
-Tiempo Enfocados en el -Calidad mejoramiento de Procesos
-Seguridad

El ingeniero Inspector debe velar por los intereses del propietario de la obra y para eso es necesario que trate de mejorar el rendimiento reduciendo o manteniendo los costos establecidos y para lograr este objetivo se requiere de la implementación de métodos de ejecución mucho más eficientes que permitan disminuir los tiempos ya programados, utilizando los mismos parámetros de evaluación de modo que se logre igual o mayor calidad a la establecida en el proyecto manteniendo en cuanta por encima de todo la seguridad laboral inherente a cada proceso.

Proceso se refiere a que la construcción debe planificarse como un sistema, no como partes separadas, en otras palabras esto quiere decir que por ejemplo, durante una obra, se comienza por un área determinada pero por otra parte también se puede empezar por otra área simultáneamente para que una vez terminada la parte por la que se emprendió no se paralice la obra puesto que no existe la segunda parte que es de carácter vital para continuar y así sucesivamente con las demás secciones de la obra .

Oswaldo Madrid

Relatoria del 02/05/07

2007-05-03T12:03:00.000-04:00

En la clase de hoy comenzamos hablando sobre los principios de la inspección de obras civiles. Si controlar es inspeccionar, inspección de obras es igual a:
- Una actividad mediante la cual se verifica si una obra está siendo ejecutada de forma correcta, de acuerdo a principios y normas técnicas y principios éticos.
- Un proceso de control de calidad por el cual se consta que la obra se realiza conforme a lo especificado en el proyecto
- En ejercicio o servicio profesional orientado a garantizar la mejor realización de la obra.

Retomamos un poco lo que son las funciones de un inspector de obras (administrativas, técnicas e informativas), y observamos un poco sobre las funciones asesoras.

Seguidamente comenzamos a hablar sobre las cooperativas. Se estableció en un principio que nuestra empresa, INSPECTRA, se formaría como una cooperativa en la que todos los integrantes de la clase tendremos igualdad de opinión a la hora de tomar decisiones y ejercer cargos. Para llegar a esta modelo de empresa, observamos primero el modelo piramidal, en el cual sólo los dueños de la empresa tienen la responsabilidad de llevar las riendas, contratar y asignar las distintas responsabilidades a sus trabajadores en cada área.

De este modelo, pasamos al modelo matricial, en el cual todos nosotros podemos elegir, según nuestro criterio, quienes serán los encargados de cada departamento de trabajo. Basándonos en la experiencia que tengamos, o el área que mas nos guste, podremos elegir a qué parte específica nos dedicaremos.

Luego, por varias razones, acordamos un tipo especial de cooperativa, en el cual nos dividiremos en tantos equipos de trabajo como obras tengamos.

Y en cada obra, asignaremos nosotros mismos los cargos.

Todo esto pareció una buena idea en un principio, pero los últimos minutos de la clase fueron dedicados a una amena discusión sobre los aspectos favorables y desfavorables que representa una cooperativa. Esta busca que todos obtengamos las mismas ganancias, sin importar el cargo que desempeñe cada uno, o el tiempo que lleve haciendo ese trabajo. Algunos quedaron de acuerdo con este concepto, otros no.

¿Consideras justo que alguien que tiene 20 años de experiencia gane lo mismo que alguien que acaba de graduarse? ¿Es justo que alguien que cumple una jornada de trabajo completa gane lo mismo que alguien que no la cumple?

Participa, dinos qué opinas al respecto.

Juan Carlos Marruffo

Relatoria lunes 23 de Abril

2007-04-28T12:27:00.000-04:00

Relatoria Lunes 23 de Abril.

En la clase del lunes 23 de Abril tuvimos la presentación de las funciones técnicas y de las funciones administrativas de Ing. Inspector.

Funciones técnicas:

Es la verificación antes de su inicio, durante la ejecución y después de su terminación mediante la fiscalización directa, ensayos de control de calidad que garantice que la obra se ajusta a las Normas Generales y Particulares, especificaciones, planos de construcción y en general, a la buena practica de la Ingeniería.

Entre las funciones técnicas tenemos:

Ejercer directamente en el lugar de la obra y en forma continua la inspección de todas las etapas de la construcción donde sea responsable.
Estudiar y conocer a cabalidad los planos y especificaciones de la obra, y comunicar y solicitar autorización para efectuar cualquier modificación al proyecto, coordinando con el proyectista de la misma y con el Organismo Ejecutor estas modificaciones al proyecto.
Solucionar cualquier diferencia de interpretación de los planos y especificaciones que se presente antes y durante la ejecución de la obra.
Verificar en el sitio de la obra la factibilidad de llevar a cabo lo indicado en los planos.
Analizar conjuntamente con la Empresa Contratista los programas de trabajo.
Supervisar la calidad de los materiales que se utilicen en la obra, realizando los ensayos necesarios para su certificación, así como de los equipos y la tecnología que el Contratista utilizará en la obra.
Coordinar las diferentes actividades cuando hayan varios contratos o frentes de trabajo en una misma obra.
Evaluar las obras ejecutadas por el Contratista y avalar las valuaciones presentadas si están de acuerdo con lo establecido en el contrato, especificaciones y mediciones de campo de las partidas ejecutadas.
Evitar en lo posible que terceros sean afectados o sufran daños en sus propiedades como consecuencia de la ejecución de la obra.
Atender a terceros que sean afectados a causa de las obras en ejecución, y notificar al Organismo Ejecutor de la situación presentada.
Velar porque la Empresa Contratista y su personal cumplan rigurosamente con las normas de seguridad e higiene industrial en el trabajo, tanto para los trabajadores como para terceros.
Velar porque su personal cumpla con las normas de ética, tanto personal como administrativa y técnica.
Verificar que la organización funcional de la obra, métodos de trabajo y equipos empleados por la Empresa Contratista, están acordes con la buena práctica de la ingeniería y con lo estipulado en el contrato.
Recibir en la obra a visitantes autorizados e informarles sobre el desarrollo de los trabajos.
Cualquier otra que a su juicio beneficie el desarrollo de la obra.

Funciones Administrativas:

Las funciones administrativas del ingeniero inspector consisten en el control de costo de la obra, establecido en cada contratación, realizado de tal manera que sirva de instrumento de control y como base para la elaboración, revisión y tramitación de toda la documentación pertinente.

Entre las funciones administrativas tenemos:

1. Elaborar y firmar el acta de inicio de los trabajos

2. Fiscalizar los trabajos que ejecute el contratista y la buena calidad de las obras concluidas o en proceso de ejecución y adecuación a los planos , a las especificaciones particulares , al presupuesto original o a sus modificaciones , a las instrucciones del ente contratante y a todas las características exigibles a los trabajos que ejecute el contratista.

3. Rechazar cualquier personal técnico u obrero del contratista cuando a su juicio no sea idóneo.

4. Exigir la contratación de un ingeniero residente.

5. Coordinar con el proyectista y el ente contratante para prever, con debida antelación las modificaciones que puedan surgir en la obra.

6. Dar cumplimiento al articulo 56: Realizar las planillas de las valuaciones para llevar el control de pagos al contratista con respecto a trabajos ejecutados.

7. Elaborar y firmar el documento de culminación de la obra.

8. Elaborar, firmar y tramitar las actas de paralización y reinicio de los trabajos y las que deban levantarse en caso de prorroga.

9. Llevar el libro de obra según modelo elaborado por el colegio de ingenieros de Venezuela.

10. Llevar el control de ejecución de las partidas de las valuaciones de obra.

Una vez terminadas las exposiciones hablamos acerca la importancia que tiene un laboratorio portátil para un Ig. Inspector. Este laboratorio tendría los elementos necesarios para realizar los ensayos de mayor importancia que te puedan ayudar a decirdir en obra y con cierta rapidez si aceptas o rechazas un material que llegue a la obra.

Entre estos ensayos tenemos:

- Presencia de partículas muy finas.
- Presencia de materia orgánica y de sulfatos.
- Porcentaje de humedad.

Estos son los que recuerdo, si se acuerdan de otros ensayos que se puedan realizar rápido en campo añadanlos.

Carlos González #3600450

2007-04-28T08:13:00.000-04:00

Relatoria de la clase del miércoles 25 de abril

En la primera hora de la clase expuso el equipo que faltaba por hacer su presentacion sobre las funciones del ingeniero inspector en la parte informativa, que básicamente contemplaba los siguientes aspectos:
-Revisar el manual de inspeccion si existe en campo.
-Mantener informada a la gerencia de ingenieria civil.
-Realizar informes periodicos, como el diario de obra y el informe mensual.
-llevar registros informativos.
-Hacer informes al ente contratante.

Mas adelante el profesor nos enseño un diario de obra que el mismo uso en un proyecto y menciono la importancia de llevar este control y que estos deberian estar enumerados y sellados para su uso legal.

Carlos G Wallis

Sobre Cooperativas

2007-04-21T12:48:00.000-04:00

Las cooperativas son una forma muy utilizada para trabajos en equipos, donde todos tienen una participación democrática.

Les entregué una artículo que saqué de la revista del IESA que les puede dar otra perspectiva de trabajo. Me gustaría la leyeran y comentaran en equipo. Lo que quiero solo es que voten por cooperativa o CA, SA etc, en un párrafo con su respuesta razonada. la participación es por equipo, por lo que solo veré tres respuestas.

Les coloqué anexo en el post del tagboard el vínculo al reglamento de las cooperativas.

Nos acompaña en ícono de este curso, el Inspector Ardilla.

Saludos,

Alberto.

Relatoria 16 de abril del 2007

2007-04-18T13:16:00.000-04:00

En esta oportunidad hablamos primero de las funciones que debe cumplir un Ing.Inspector , se comento que se divide en tres grandes rasgos que son : funciones administrativas , técnicas y informativas; se delimitó a grandes rasgos que funciones pertenecen a cada uno de estos renglones y todos llegamos a la misma conclusion sobre las tareas de Ing.Inspector.

Por otra parte coversamos sobre como elaborar un plan de negocios , comenzamos hablando de los principios administrativs tales como : planificación , organización , dirección , integración y control .Comenzamos a elaborar nuestro propio plan de negocios partiendo de la visión , misión , valores de la empresa para seguir con los objetivos , metas , estrategias , tácticas , etc..

Para nuestra empresa le elegimos un nombre " INSPECTRA" a la cual le definimos cual es la misión de la empresa partiendo de tres posibles misiones.

opción 1: Inspeccionar obras civiles a nivel nacional, manteniendo un alto desempeño en nuestras actividades , fomentando siempre en nuestros procesos y trabajadores la seguridad industrial , el compromiso ambiental y el valor que representan para nosotros nuestros clientes y asociados , sin dejar a un lado y teniendo siempre presente la responsabiolidad social que tenemos como empresa con nuestro país.
opción 2: Ofrecer un servicio de inspección de obras civiles con profecionales capacitados en el área , garantizando el fiel cumplmiento de las normas y leyes venezolanas , velando por el bienestar del ente contratante.
opción 3: Ofreces un servicio de inspección y control basandonos en los más rigursos estandares de seguridad tanto para el trabajador , la empresa y el medio ambiente , brindando el mayor rendimiento para nuestros clientes y accionistas.

Sólo quedaría departe de nosotros decidir cuál será la misión de nuestra empresa..

Juan Vicente D'Alessandro

Miercoles 11 de abril 2007

2007-04-11T21:23:00.000-04:00

Miércoles 11 de Abril del 2007

En la clase del día de hoy se recordaron varias cosas, como la función que debe de cumplir un ingeniero inspector para poder llevar un control ordenado de la ejecución de una obra, éstas funciones como ya sabemos son las técnicas, administrativas, informativas y asesoras. Se describió también, mediante un ejemplo sencillo como debe un inspector examinar el acero longitudinal y transversal en una viga chequeando las mediciones de los solapes, amarres, ganchos, diámetros etc. Señalados en los planos proporcionados por el promotor de la obra.

Se mencionó de nuevo el manual de MINDUR, el Decreto 1417, el Mapoyo (manual de inspección), Manual de contratación CIV (descripción de cargos) y sobre el texto de Rafael Ornés del cual se basaron para la definición de las funciones de un ingeniero inspector. ¿Recomendación? leer un poco sobre los decretos y materiales de apoyo ubicados en el correo de materiales y ensayos.

También se mostró un manual electrónico que realizó el profesor a una empresa nacional muy reconocida en la cual señaló el orden con el cual se llevan acabo las funciones de un ingeniero inspector en todos los aspectos.

Quedo pendiente de la parte de planificación del desarrollo inmobiliario el punto 1.7 sobre plan de negocio, se mostró interés en el profesor sobre ir agilizando la visión, misión y valores de una empresa de inspección de obra, que se conformara en el transcurso de la materia, recalcando que existen 3 cosas que no pueden faltar;”responsabilidad ambiental, responsabilidad social y seguridad laboral ” aunque por decisión de los estudiantes se tomaran algunas clases para refrescar el tema de Plan de Negocio.

Reinaldo Padron

Descripción de Cargos

2007-04-11T15:20:00.000-04:00

En la clase del día lunes 9 de abril se dscutó y se nos explicó el rol que tiene cada uno de los principales actores a la hora de un proyecto constructivo, entre ellos, el ingeniero residente, el inspector de la obra, el supervisor, el gerente de construcción y el gerente de proyectos.

De las principales característias de cada uno pudimos observar lo siguiente:

-Ing. Residente: Principalmente bajo el mando del contratista, esta encargado de la buena ejecución de la obra, tiene la responsabilidad técnica y administrativa.
-Inspector: de permanencia en la obra, está encargado de velar que se cumplan las especificaciones tecnicas, revisar las valuaciones. Está en representación del cliente.
-Supervisor: Es un asesor, va periódicamente a la obra mas no permanentemente, coordina la ejecución y revisa informes hechos por la inspección.
-Gerente de construcción: Es contratado por el propietario y es encargado de coordinar de manera eficaz la procura y la costrucción de la obra, manejando con eficiencia a los otros actores en función del buen funcionamiento de el proyecto.
-Gerente de proyectos: abarca aún mas que el gerente de la construccón, desde el mismo comienzo del proyecto, está encargado de diseñar también.

Todos estos actores en este mismo orden es la secuencia ideal de la carrera de un Ing. Civil, comenzando por ser un Ingeniero residente hasta llegar a ser un Gerente de Proyectos.

Enrique Nevett F

1era Relatoria, 28 de marzo de 2007.

2007-03-31T17:34:00.000-04:00

En la clase del miércoles 28/03/2007 se realizó un rol play en donde se simulaba que una losa no llegó a la resistencia adecuada, entonces entre el Ing. Residente, el inspector y el dueño del edificio luego de analizar los resultados dados por el proveedor de materiales y el laboratorio tomaron la decisión de demolerla. Esta dramatización se realizo para explicar de una forma amena lo que es y como debe usarse un acta de paralización y una minuta al igual que cual es la responsabilidad de cada uno de los personajes que integran una construcción y el ciclo de una construcción. A continuación el ciclo basico para una buena planificación de un proyecto:

Personajes que participan en el desarrollo de una construcción:

Ing. Residente
Promotor
Contratista
Mano de Obra
Maestro de Obra
Cocinera
Inspección
Proveedores
Asistentes
Sindicalista
Laboratorio
Entre otros

Anexo a esta relatoría las planillas de relación de obra ejecutada, cómputos metálicos, hoja de medición, cuadro de cierre, acta de inicio, solicitud de prorroga, informes de inspección, acta de paralización, acta de reinicio, acta de terminación, entre otros; en cada planilla esta colocado logos, títulos y datos del ente contratante y contratado los cuales se cambian a conveniencia, la cual se encuantra en el GMAIL de materialesyensayos.

Ana Ma. Algernon

Mensaje de prueba

2007-03-28T17:48:00.000-04:00

A partir de ahora realizaremos una relatorìa colaborativa

Relatoria de clases

2007-03-28T12:13:00.000-04:00

A través de este medio y como estrategia académica eficáz se ha estructurado la RELATORIA como forma de llevar actualizada la materia.
Deben utilizar la entrada en Blogger o a través de gmail y con la llave "materialesyensayos" sin las comillas y utilizando el password que ya conocen.
Se abre un editor de texto donde colocarán la relatoría, fotos, comentarios, hipervínculos, etc. Luego le dan a publicar y verifican su aporte.
Bienvenidos y adelante!!
ALB

Bienvenidos a nuestro Blog

2007-03-28T11:25:00.000-04:00

Estimados amigos

Vamos a utilizar la tecnologia para comunicarnos y establecer aprendizaje colaborativos a través de la relatoría.

Ya les enviaré la invitación a entrar.

Primera actividad!!

Leer de los links, el código de Etica del CIV y comentar el artículo que tiene que ver con la propaganda y el mercadeo.

Saludos,

Alberto